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11.关于宇宙的起源,大多数宇宙科学家都认定:宇宙诞生于距今约150亿年的一次大爆炸,宇宙起始于一个“原始火球”,在“原始火球”里,温度和密度都高得无法想象,这时物质的状态极不稳定,终于使原始火球发生爆炸,爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应降低,逐步形成超星系团、星系团、星系乃至恒星和行星等.

分析 宇宙的起源,人类提出了很多种解释,其中被人普遍接受的为宇宙大爆炸理论:宇宙起源于“原始火球”,距今约137亿年的一次“原始火球”发生了大爆炸,大爆炸是整体的,涉及宇宙的全部物质及时间、空间;大爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降;宇宙温度下降至一定程度,逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星等.

解答 解:关于宇宙的起源,大多数宇宙科学家都认定:宇宙诞生于距今约150亿年的一次大爆炸;
宇宙起始于一个“原始火球”,在“原始火球”里,温度和密度都高得无法想象,这时物质的状态极不稳定,终于使原始火球发生爆炸,爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应降低,逐步形成超星系团、星系团、星系乃至恒星和行星等.
故答案为:大爆炸;温度;密度;降低.

点评 此题属于物理的常识问题,需要学生加以了解;了解物理学史有助于我们学习科学家的勤奋执着的精神.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在探究“凸透镜成像规律”的实验中:

(1)把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上,点燃蜡烛,并要调整凸透镜和光屏,使它们和烛焰的中心大致在同一高度,这样做的目的是使像成在光屏中心:
(2)如果在如图所示的一次实验中,在光屏上恰好成一个清晰的像,则此时烛焰所成的像是放大(填“缩小”、“等大”或“放大的倒立(填“倒立”或“正立”)的实像;利用这一成像原理可制成投影仪如果使烛焰沿主光轴远离凸透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,则光屏应向左(填“左”或“右”)移动;
(3)小红同学在光屏上已得到烛焰的像后,用不透明的纸遮挡住凸透镜的一半,则光屏上的像是(填“是”或“不是”)完整的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝,其内部液体通常采用水,这是利用水的比热容大的特性,使保暖时间更长.当袋内0.5kg的水由0℃加热至80℃,需要吸收的热量为1.68×105  J.为了使用时更加安全,它的内部采用了双重温控保护开关,两个温控开关是串联(选填“串联”或“并联”)(水的比热容:4.2×103J/kg•℃)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.按要求完成下列各题.
(1)如图1所示,用力示意图表示电灯对电线的拉力.
(2)如图2所示,重6N物体在斜面上静止时,斜面对它的支持力4N.请用力的图示法表示这个物体受到的重力和支持力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列现象中能说明分子运动的是(  )
A.滔滔黑河水,流入南湖B.万马奔驰,尘土飞扬
C.电闪雷鸣,狂风暴雨D.三月油菜花,香飘十里

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.西安市为了节能减排,采取了老人优待证、学生乘车卡,成人半价乘车卡等优惠措施鼓励市民多乘公交车,减少轿车尾气排放.我们乘车时看到的公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应,其中正确的一组是(  )
A.公共汽车在后门上方安装的摄像头--利用凸透镜成倒立放大的实像
B.公交车上广播中的“报站声”--是通过电磁波传播到我们耳朵中的
C.转弯时播放“汽车转弯,请抓好扶手--防止由于惯性对人体造成伤害
D.公交车上使用的IC收费卡--利用了超声波原理

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图1所示,研究“电流跟电压,电阻的关系”时,记录数据如下表:
表一:
实验
次数
电压U=3V
R/ΩI/A
150.6
2100.3
3150.2
表二:
实验
次数
电阻R=10Ω
U/VI/A
410.1
520.2
630.3
(1)这两组实验采用了控制变量法;表中的数据可以总结出关系式I=$\frac{U}{R}$;依次进行表一中第2、3次实验的过程中,滑片P应向右滑动,两组实验中滑动变阻器作用的不同之处是:
在第一组实验中,利用滑动变阻器控制电阻两端电压不变;
在第二组实验中,利用滑动变阻器改变电阻两端电压进行多次实验.
(2)若将R换成额定电压为2.5V的小灯泡,当小灯泡正常工作时的电流如图2所示,则小灯泡的额定功率为0.75W.
(3)若将R换成螺线管,则当滑片P向左滑动时,它能够吸引大头针的数量将增多.
(4)若在电路中在串联接入一个阻值为2R的定值电阻,可以探究电流和时间一定时,导体放出的热量与电阻的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.生活中,一盏灯泡长时间使用后发光比原来暗了,下列原因中不可能的是(  )
A.灯丝变细了B.灯泡两端的电压降低了
C.灯泡的实际功率变小了D.灯泡玻璃的透光性降低了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明同学学习了家庭电路知识后,他研究了家中的照明灯具,他家中的灯具有两类,一类是日光灯,另一类是白炽灯,他查有关资料得知:日光灯的玻璃灯管实际上是一种低气压放电管,灯管两端装有电极(俗称灯丝),内壁涂有钨酸镁、硅酸锌等荧光物质.制造时抽去空气,充入少量水银和氩气,通电后,管内因水银蒸气放电而产生紫外线,紫外线激发荧光物质使其发出可见光,即“光致发光”.

(1)“光致发光”中的第一个“光”指的是紫外线.
(2)下边是明亮程度相当的白炽灯和日光灯的对照表,请补充表格内容.
灯名称发光原理功率(W)工作温度(℃)
白炽灯1502400
日光灯光致发光4050
(3)从能量角度分析白炽灯发光效率不高的原因电能大部分转化为内能,少部分转化为光能.
(4)他利用学到的知识设计了一种可调节灯光亮度的电路,如图1所示,将此电路接入家庭电路中时,A接火线(选:“火”“零”).他所用的电阻R1阻值为200Ω,R2的阻值为284Ω,当开关扳向触点1时,灯泡正常发光.已知灯泡的规格为“220V,100W”,电源电压为220伏,当开关S分别扳向触点1、2、3时灯泡的亮度随之发生变化.
问:当开关S扳向触点3时,灯变得最暗,此时小灯泡实际消耗的电功率是多少?(设灯泡的电阻不随温度的改变而改变)
(5)指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷,针对存在的缺陷在方框中如画出一种改进后的电路图.

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