如图所示是“测量滑轮组机械效率的实验装置.钩码总重6 N.实验时要竖直向上匀速拉动测力计.由图可知拉力大小为 N.若钩码上升的高度为8 cm.则测力计向上移动 cm.该滑轮组的机械效率为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6 N，实验时要竖直向上匀速拉动测力计，由图可知拉力大小为__________N，若钩码上升的高度为8 cm，则测力计向上移动__________cm，该滑轮组的机械效率为__________．(结果保留一位小数)

如图，分度值为0.2N，F=2.4N
n=3，s=3h=3×8cm=24cm，

故答案为：2.4；24；83.3%．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用装置如图所示。

(1)安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，然后________向上________提起弹簧测力计，读出________________的大小，测出钩码和拴住弹簧测力计的线端上移的距离。
(2)某同学正确测得钩码上升的高度为0.2米，钩码重1.5牛，其他被测和计算的数据如下表：

拉力F(N)	线端上移的距离s(m)	有用功W_有用(J)	总功W_总(J)
0.6	0.4	0.3	0.24

上表中肯定错误的数据是________和________。若表中其他数据是正确的，则该滑轮组的机械效率为________。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η_定、η_动、η_组，则下列选项正确的是

A．η_组<η_动<η_定	B．η_定<η_动<η_组
C．η_动<η_定<η_组	D．η_定<η_组<η_动

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科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

如图所示的滑轮组，每个滑轮等重，不计绳重和摩擦。物体重G从200N开始逐渐增加，直到1600N时绳子被拉断。每次都匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。右图记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像。求：
(1) 每个滑轮重多少N?
(2) 绳子能承受的最大拉力是多少N?
(3) 当滑轮组的机械效率低于多少时，使用它将不再省力?

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小丽同学在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表，实验装置如图所示。

实验次数	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	①	②

（1）表中①处应填__________，②处应填_________；
（2）请在图乙中画出滑轮组绕绳方法。通过实验1和实验2数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率__ _；
（3）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________ _________，可以提高滑轮组的机械效率。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组分别做了三次实验，如图所示。实验数据记录如下：