【题目】“长鼻子”校车已在深圳投入使用,如图所示,校车的质量为3.2t,轮胎与地面接触的总面积为0.08m2 , 校车在水平路面上以36km/h的速度匀速行驶,此时校车所受的阻力为车重的0.02倍(g取10N/kg).求:
(1)校车在0.5h内行驶的路程.
(2)校车静止时对地面的压强.
(3)校车行驶时牵引力做功的功率.
【答案】
(1)
已知,v=36km/h=10m/s,
由v= 可得,校车在0.5h内行驶的路程:
s=vt=36km/h×0.5h=18km;
答:校车在0.5h内行驶的路程是18km;
(2)
校车对水平路面的压力:
F=G=mg=3200kg×10N/kg=32000N,
校车对水平路面的压强:
p= = =4×105Pa;
答:校车对水平路面的压强4×105Pa;
(3)
校车在水平路面上以36km/h的速度匀速行驶,此时校车所受的阻力为车重的0.02倍,F牵=f=0.02G=0.02×32000N=640N,
校车发动机牵引力的功率:
P=F牵v=640N×10m/s=6.4×103W.
答:校车发动机牵引力的功率为6.4×103W.
【解析】(1)已知校车的行驶的速度和时间,根据速度变形公式求出路程;(2)校车对水平面上的压力和自身的重力相等,根据G=mg求出其大小,再根据压强公式求出对水平路面的压强;(3)根据P=Fv求出校车发动机牵引力的功率.
【考点精析】关于本题考查的压强的大小及其计算和功率的计算与测量,需要了解压强的计算公式及单位:公式:p =F/s ,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是 N,面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa);功率的计算: P = W/tW 表示功,单位是焦(J). t表示时间 ,单位是秒(s) P表示功率,单位是瓦特(W)1 W= 1 J/s才能得出正确答案.
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【题目】两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可知( )
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同
C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
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【题目】在图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为()
A.1.2V,6V
B.6V,1.2V
C.4.8V,1.2V
D.1.2V,4.8V
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【题目】如图所示,足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d,足球( )
A. 在b、d两点动能相等
B. 在a、d两点动能相等
C. 从b到c的过程机械能减少
D. 从c到d的过程重力势能转化为动能
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【题目】在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中,采用如图所示的实验装置.用细线把一个质量为1m的小球悬挂起来,将小球从位置B拉到位置A,由静止释放小球,观察小球从A→B→C的过程中的高度和速度的变化,并测出了小球在A、B、C三个位置时动能和重力势能的值,从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化,数据如表所示.
运动过程或位置 | A | A→B | B | B→C | C |
动能Ek(J) | 0 | 增加 | 4.98 | 减少 | 0 |
重力势能EP(J) | 5.00 | 减少 | 0 | 增加 | 4.97 |
(1)小球在图中的C位置,受到______ 个力的作用.
(2)从实验中可以看出,小球从A→B的过程中速度不断增加,高度不断降低,这个过程中是重力势能逐渐转化为______ ;在能量转化的过程中,机械能在逐渐减少,这主要是小球由于受到______ 造成的.
(3)在实验中,如果换用质量为2m的小球,其他条件不变,那么,小球到达B位置时的机械能______ 质量为1m的小球到达B位置时的机械能(选填“大于”、“小于”或“等于”).
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【题目】下表是一些物质的比热容[J/(kg℃)]:
水 | 4.2×103 | 铝 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 铜 | 0.39×103 |
根据表中数据,下列判断正确的是( )
A.物质的比热容与物质的状态无关
B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍
C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大
D.寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大
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【题目】燃气灶烧水时,把质量为2kg、初温为20℃的水加热到100℃,共燃烧了0.02m3天然气(假设天然气完全燃烧).已知水的比热容为4.2×103J/(kg.℃),天然气的热值为8.4×l07J/m3 . 求:
(1)水吸收的热量;
(2)天然气完全燃烧放出的热量;
(3)燃气灶烧水时的效率.
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【题目】“探究并联电路电流特点”实验中,小赵同学设计如图1所示的实验电路并进行实验.
(1)在连接电路时,开关应处于状态.
(2)小赵先将电流表接在L1支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,则故障可能是 .
(3)排除故障后,他测出L1、L2支路和干路上的电流分别是I1、I2和I,电流表示数如图2甲、乙、丙所示,可读出:I1=A,I2=A,I=A.根据测量结果,在误差允许范围内,你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是: .
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