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17.下列说法正确的是(  )
A.人体安全的电压为220V
B.为避免摩擦起电,人们应采用绝缘的塑料桶到加油站加油
C.欧姆经过很多次实验得出电流与电压、电阻之间的数量关系
D.1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的热效应

分析 ①经验证明,只有不高于36V的电压,对人体才是安全的;
②用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电;不容易导电的物体叫绝缘体;
③导体中的电流,与这段导体两端电压成正比,与这段导体的电阻成反比.这一规律最早是德国物理学家欧姆发现的,被后人命名为欧姆定律;
④电流周围存在磁场,这叫电流的磁效应,最早是丹麦物理学家奥斯特发现的.

解答 解:A、人体安全电压不高于36V,家庭电路电压是220V,对人体是非常危险的.故A错误;
B、用塑料桶装汽油,在运输过程中,汽油和塑料桶摩擦起电,塑料是绝缘材料,不能把电传走,使桶内产生火花,引燃汽油,造成火灾.故B错误;
C、德国物理学家欧姆最早发现了电流与电压、电阻的定量关系--欧姆定律.故C正确;
D、1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流周围存在磁场,这叫做电流的磁效应.故D错误.
故选C.

点评 此题是一道电学综合题,考查了人体安全电压、摩擦起电及静电现象、欧姆定律的发现者及电流的磁效应,包含的知识点较多,掌握基础知识是解答的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.李丽同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻.
(1)请在下面方框内画出实验电路图.她已连接了部分电路,如图甲 所示,请用笔画线代替导线,将电路连接完整.

(2)连接电路时,开关S应当处于断开状态(填“断开”或“闭合”).闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于C端(填“C”或“D”).
(3)开关S闭合后,调节滑动变阻器滑片P,当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图15乙所示,这时通过电阻丝R的电流是0.24A,电阻丝的电阻为10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.对图中的图片解释正确的是(  )
A.
红外线使钞票上的荧光物质发光
B.
水中倒影是由光的折射形成的
C.
阳光下人的影子是由于光沿直线传播形成的
D.
光的色散是由于光发生了漫反射

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.【探究名称】滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
【猜想】小刚认为:滑动摩擦力的大小可能与压力有关;小强认为:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
【实验器材】木块、弹簧测力计、毛巾、棉布、木板、砝码(请在横线处补充完整器材)
【进行实验】
要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使它沿水平长木板做匀速运动,根据二力平衡知识可判断摩擦力的大小.
【分析论证】
通过图甲、乙所示的实验,可以得出的结论是:在保持接触面粗糙程度一定时压力越大,滑动摩擦力越大.
【交流与评估】
(1)实验中要拉着物体要匀速运动操作起来较困难,实验可知如何改进:将木块与弹簧测力计固定不动,向左水平拉动木板运动
(2)要探究摩擦力是否与接触面积大小有关,可如何操作:在甲实验中,将木块侧放,重复上面的步骤,记下测力计示数,并与甲中的示数比较

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列数值最接近实际情况的是(  )
A.初中生跑50m所需时间约为3s
B.手拿起一袋食盐的力为5N
C.一个鸡蛋的质量约150g
D.一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30cm

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图甲所示,是某种电热饮水机的简化电路示意图.图乙是它的有关参数.它有加热和保温两种工作状态(由机内温控开关S自动控制),试问:
(1)饮水机处于保温状态时温控开关S应处于断开状态
(2)R1和R2的电阻值各是多大?
(3)在用电高峰期,该饮水机的实际工作电压只有200V,加热效率为80%,若将装满水箱的水从20℃加热至100℃,需要多长时间?(c=4.2×103J/(kg℃),p=1.0×103kg/m3,忽略温度对电阻的影响)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.下列说法中正确的是(  )
A.断裂的玻璃不能复原,是因为分子间有斥力
B.咖啡香飘四溢是扩散现象,说明分子在无规则运动
C.热量可以从内能小的物体传递到内能大的物体上
D.柴油机在吸气冲程中,进气门打开排气门关闭,将空气和柴油吸入气缸

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.根据图所示的四幅图,填写相应的内容.
(1)甲图中体温计的示数是37.7℃;
(2)乙图中热机处于吸气冲程;
(3)丙图中跳板被运动员压弯,说明力可以改变物体的形状;
(4)丁图中液化石油气瓶内液体是采用压缩体积的方式液化的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示是“探究滑动摩擦力为的大小与哪些因素有关”实验,小明用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.

(1)实验中,他用弹簧测力计水平匀速拉动木块,根据二力平衡知识,木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数大小.
(2)在甲图实验中,当木块的运动速度变大时,滑动摩擦力的大小不变(选填“变大”“变小”或“不变”).
(3)比较甲乙两图可知滑动摩擦力大小与压力大小有关.
(4)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验(在长木板上铺毛巾),当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法:去掉丙实验中的砝码,再匀速拉动木块,测出滑动摩擦力的大小,再和实验甲(选填“甲”或“乙”)进行比较.

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