【题目】小芳同学想探究“漂浮的木块受到的浮力大小与木块排开液体重力的关系”.她思考:可把实验分解为2个内容进行,即先测量漂浮的木块受到的浮力,再测量木块排开液体重力。
(1)首先,如何用测力计测量漂浮的木块受到的浮力呢?她作了如下的思考:
①画出漂浮木块的受力示意图。请你帮她在图丙中画出木块的受力示意图。
②只要用测力计测量 的大小,根据二力平衡条件,即可知道F浮= ,
(2)其次,如何测量木块排开液体重力呢?她做了如下的实验:
①如图甲所示,将水倒入溢水杯中直至有水从溢水口溢出为止;
②待溢水口不再溢水后,在溢水管下放一小桶,如图乙所示
③如图丙所示,将木块放进溢水杯,让溢出的水全部流入小桶中.
④实验后,小芳分析:只要用测力计测出2个物理量,即可求出G排的大小,这2个物理量分别是 , ,G排的表达式是
最后,小芳总结实验时思考:为了减少实验误差,在实验(1)的第②个步骤中测量该力大小应在木快 (选填“沾水前”或“沾水后”)测量。
【答案】(1)
② 物体重力(或G物),物体重力(或G物)
(2)空小桶的重力G桶,水和小桶的重力G桶和水,
G桶和水—G桶,沾水前
【解析】
试题分析:(1)①因为木块漂浮,所以受到的浮力和重力相同,浮力方向竖直向上,重力方向竖直向下,作用点都在物体的重心上,如上图;
②因为物体漂浮,所以浮力等于重力,只要用测力计测量物体重力的大小,根据二力平衡条件,即可知道F浮=G物;
(2)④实验后,小芳分析:只要用测力计测出2个物理量,即可求出G排的大小,这2个物理量分别是:空小桶的重力G桶,水和小桶的重力G桶和水;
G排= G桶和水—G桶;
最后,小芳总结实验时思考:为了减少实验误差,在实验(1)的第②个步骤中测量该力大小应在木快沾水前测量,因为如果沾水了,重力就会增大了,有误差了。
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【题目】大气压会随着高度的增加而逐渐减少。小明将自制气压计(如图)从一楼拿到六楼,观察到玻璃管内的水柱逐渐______。生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强,从而提高液体的________。他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时,窗口悬挂的窗帘飘向窗_______________(选填“内”或“外”),这是因为空气的流动速度较大,压强_______________的缘故。
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【题目】小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点,当水温接近90 ℃时,每隔0.5分钟记录一次温度,并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像.
(1)甲图所示实验装置中的错误之处是。
(2)图乙中,表示水在沸腾前的现象是其中的 (填(a)”或“(b)”)图;
(3)改正错误后,继续实验,分析图丙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,最有可能的原因是。
(4)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 , 观察水是否继续沸腾。
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【题目】如图所示,在平静的湖边有一盏路灯标记为S,潜水爱好者在水下E处看到路灯的像为S′.
(1)请画出水下E处的人看到路灯S的入射光线;
(2)作出该入射光线的反射光线;
(3)根据平面镜成像特点画出路灯S通过水面所成的像A.
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【题目】小明在实验室测量牛奶的密度.
(1)将天平放在水平桌面上,然后将游码移至标尺的左端零刻线处.天平指针位置如图甲所示,此时,小明应该将平衡螺母向_________侧调节(选填“左”或“右”).
(2)调节横梁平衡后,小明先将牛奶倒入烧杯,用调节好的天平测量出牛奶和烧杯的总质量为93.5g,接着将烧杯中的部分牛奶倒入量筒,如图乙所示,测量筒中牛奶的体积.最后,他用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量,天平平衡时的情景如图丙所示,则烧杯和剩余牛奶的总质量为_____g.
(3)请你根据以上实验数据计算出牛奶的密度为________g/cm3.
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【题目】如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面.则( )
A.F甲>F乙 , 因为甲方法的动力臂长
B.F甲<F乙 , 因为乙方法的阻力臂长
C.F甲>F乙 , 因为乙方法时阻力臂短
D.F甲=F乙 , 因为动力臂都是阻力臂的2倍
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【题目】根据题意解答
(1)从物理角度上讲,物体做________时发出的声音叫噪声;
(2)从环保角度上讲,凡是________人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生________的声音都是噪声.
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【题目】如图所示,蜡烛从距凸透镜外的A点出发,沿主光轴经B、C到达D点,当它移动到B 点时,所成的像正好与烛焰等大,已知AB=BC=CD=10厘米,蜡烛经过C点时烛焰成 像,到达D点时烛焰成 像.
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【题目】磁铁在吸引铁片时( )
A.磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些
B.磁铁与铁片相互吸引,而且力的大小相等
C.铁片不吸引磁铁
D.以上说法都不正确
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