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4.下列数值最接近实际情况的是(  )
A.初中生的身高约为1.6dmB.人步行的速度约为5m/s
C.课桌的高度约为80cmD.正常人10次脉搏的时间约为1min

分析 此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力,需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识,此题就会得到正确答案.

解答 解:
A、初中生的身高在1.6m左右.此选项不符合实际;
B、中学生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s.此选项不符合实际;
C、课桌的高度在80cm左右.此选项符合实际;
D、正常人10次脉搏的时间约为8s,1min不符合实际.
故选C.

点评 对于生活中数据的估测,应从实际的角度出发进行判断,也可从自己的角度出发判断,如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较,只要相差不大,即该数据就是合理的.

练习册系列答案
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10.云、雨、露、霜、雪、雹都是水的“化身”,其中雨、露是液态,霜、雪、雹是固态.霜是空气中的水蒸气凝华形成的.

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15.(1)在如图1所示的电路中,电流表A1的示数如图①所示,电流表A2的示数如图2②所示,则通过灯泡L1的电流大小是0.52A通过灯泡L2的电流大是0.8A,干路的电流大小是1.32A.
 
(2)在图3中,要求L1、L2串联,用电流表测量电路中的电流(约为0.4A),电压表测量灯泡L1两端的电压,开关控制整个电路,将符合要求的电路图画在虚线框内,并用笔画线表示导线将图中3各个元件连接起来.

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12.把一只标有“220V  100W”的灯泡接在电路中.
(1)若灯丝的电阻不变,当电压110V时,灯泡的功率为25W.实际上灯丝的电阻随温度升高而增大,则在电压为110V时,灯泡的实际功率要比25W大(填“大”或“小”)一些.
(2)理论上假设灯丝的电阻不变时,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,可以出灯泡的实际功率P随灯泡两端电压U变化的曲线X如图所示.如考虑实际电阻受温度的影响,则实际的P随U的变化曲线应该是3.(填“1”、“2”、“3”或“4”)

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19.把高4cm的发光棒立于焦距为5cm凸透镜前,在凸透镜后的光屏上成了7cm高的像,物体离凸透镜的距离可能是(  )
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9.如图所示电路中,用滑动变阻器来控制灯泡的亮暗,要求:当滑片P向右移动时灯泡亮度变暗,则滑片变阻器接入电路的方式是(  )
A.C接M点,B接N点B.B接M点,D接N点C.A接M点,C接N点D.A接M点,D接N点

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.速度的公式为v=$\frac{s}{t}$,速度的单位是m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.请画出如下电路实物图所对应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.某实验探究小组在“用电压表测电压的实验”中,实验方案与教科书建议的方案略有不同,他们先测得干电池组两端的电压为3.0V,然后将两只灯泡L1、L2并联接在该电池组两端,如图甲所示.闭合三个开关,用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V.

(1)根据他们的实验数据,可以得出结论:并联电路中,各支路两端的电压相等.
(2)进一步分析实验数据后,实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题:并联的两个灯泡的电压小于3.0V,还有0.5V的电压哪里去了呢?难道电池组内部有电阻分得了电压吗?通过查阅资料和请教老师,实验小组得到的信息是:电池组内部有电阻r,在正常情况下r为定值;电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合,如图乙所示.那么如果断开图甲中的S2,外电路总电阻将变大,灯泡L1两端电压将变大(均选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)为了测定r的值,实验小组设计了如图丙所示的测量电路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.当只闭合S1时,电流表示数I1为0.5A;只闭合S2时,电流表示数I2为0.2A.请你依据上述数据,帮实验小组计算出r=1Ω.

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