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9.如图所示,若试电笔接触A至F各点都发光,说明进户线零线断路.

分析 开关闭合后,用测电笔时都亮,即A、B、C、D、E、F与火线相通,即据此分析判断即可.

解答 解:据图可知,正常情况下闭合开关时,ABCD四点与火线相连,即测电笔接触这四点时会发光;
而EF与零线相连,即测电笔接触这两点时不会发光;
而实际检测时,ABCDEF点的氖管都发光,说明这些点直接与火线连通,则进户线零线发生断路.
故答案为:进户线零线断路.

点评 本题考查了用测电笔检测家庭电路故障的方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小聪在对某种物质进行加热时,根据加热时间和温度变化绘制了如图所示的图线.
(1)由图象可知该物质是晶体(填“晶体”、“非晶体”).
(2)在第6min该物质处于固液共存状态(填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(3)该物质处于固态时的比热容小于(填“大于”、“小于”或“等于”)该物质处于液态时的比热容.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.科技小组的同学们在薄壁平底试管中装入一些细沙后,制成一个“土密度计”.把它放入水中漂浮时,试管露出水面的高度为4cm.把它放入盐水中漂浮时,试管露出液面的高度为6cm.若试管和细沙总质量为50g,试管横截面积为1.6cm2.求:
(1)盐水的密度为多少?(g=10N/kg,最后结果保留两位小数)
(2)要提高密度计的测量精确度你的设计方案是换用配重相同管径较细的密度计测同一液体的密度.
(3)科技小组如果将此实验到月球上做的话,此密度计受到的浮力与地球上比较将变小(选填“变大”、“不变”或“变小”);理由是物体漂浮在水面上,F=G,物体到月球受到的引力是重力的$\frac{1}{6}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.如图11所示是快餐店常见的冰镇果汁,已知空杯的质量是0.2kg,杯子内部底面积为45cm2,外部底面积为50cm2.如图所示杯中装有冰块和一些果汁,其中冰块的质量是40g,果汁质量是0.6kg,密度为0.9×103kg/m3,深度为10cm.请根据以上信息求出(g=10N/kg,冰的密度0.9×103kg/m3):
(1)杯子内部底面受到的压力是多少?
(2)杯子对水平桌面的压强是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.在“研究通电导体在磁场中受力”的实验中(如图所示),若要改变导体的受力方向,则以下方法可行的是(  )
A.只改变磁场的强弱B.只改变电流的大小
C.只改变电流的方向D.同时改变磁场方向和电流的方向

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.每次铅球项目测试,小明同学的成绩总是不理想.他想影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢?为此,他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究:
(1)熟悉手枪结构:玩具手枪的内部结构中有一根弹簧,弹簧压缩的长度可调节.压缩的弹簧伸长时,将子弹射出,弹簧的弹性势能转化成子弹的动能.
(2)探究过程:
①提出假设:在相同条件下,子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关.
②设计实验,记录数据:他把手枪固定在某一高度后,保持子弹从枪口射出时的速度相同.改变枪管与水平面夹角,用同一颗子弹做了五次试验,记录数据如下:
枪管与水平面夹角θ15°30°45°60°75°
子弹落点到枪口水平距离S∕m7.510.110.99.25.3
③分析数据,得出结论:在相同条件下,子弹的射程跟枪管与水平面的夹角有关,夹角在45度左右时,子弹射程最远.小明由此推想:相同条件下,铅球以这一角度掷出,掷得最远.
④交流和评价:第二天,小明与同桌交流探究成果,同桌认为小明对子弹射程与水平夹角θ的探究还可进一步完善.同桌的话启发小明对实验方案进行改进,获得了更准确的结论.小明所作的改进是在45°附近多测几组数据;
(3)完成上述探究后,小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多,又提出一个合理的假设.你认为他的假设是:①子弹射程可能与子弹出口时的速度有关.
②可能与子弹的质量有关.
小明开始了新的探究…

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图,各物体的体积相同,试判断它们所受浮力谁较大?

  F浮甲< F浮乙<F浮丙 F浮甲>F浮乙 F黄金= F

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.假如没有摩擦,下列哪种现象不可能发生(  )
A.地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来
B.人可以在地面上行走如飞
C.手拿不住写字的笔
D.用吹灰之力可以推动火车沿轨道运动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击后,陷入沙坑中的情况如图所示.
(1)在此实验中,我们是通过木桩陷入沙坑中的深浅程度来比较各铁块的重力势能大小的.
(2)若A、B两铁块质量相等,则铁块下落的高度关系是 h A<h B得出的结论是物体的质量相同时,所处的高度越高,物体的重力势能越大;若B、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系 m B> m C得出的结论是物体所处的高度相同时,质量越大,物体的重力势能越大.

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