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(2011广安)如图所示,通电螺线管的右端是      极(填“S”或“N”);电源的右端
       极(填“正”或“负”)。
 
S 正
因螺线管的外部磁感线由N极指向S极,故螺线管左侧为N极,右侧为S极;
由右手螺旋定则可得电流由右侧流入螺线管,故电源右侧为正极;
故答案为:S,正.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

对磁场和磁感线,下列说法正确的是
A.只要导体做切割磁感线运动,导体中就会产生感应电流
B.地磁场的南极在地理北极附近
C.发电机是根据电磁感应现象制成的
D.在磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于能源、信息和材料,下列说法正确的是:
A.太阳能、风能和核能都是可再生能源
B.光纤通信是依靠超声波来传递信息的
C.塑料和银都是很好的绝缘材料
D.超导材料用于输送电力可以降低电能损耗

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图13所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。接导电路后,观察到小磁针偏转。

(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ 。
(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明 __________ 。
(3)实验中小磁针的作用是 ________ 。
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ 。
A.类比法B.转换法
C.控制变量法D.等效替代法

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

磁悬浮列车的速度可达500km/h以上,且噪声低、动力消耗少、稳定性高.磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体,并使它们的磁极相互      (填“排斥”或“吸引”),从而使列车从铁轨上“浮”起来,达到      (“减小”或“增大”)阻力的目的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

根据所给条件,利用图14-3-10中各螺线管的电流方向,判断所接电源的正负极。

图14-3-10

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图8(a)、(b)的方法,探究了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法,探究通电螺线管周围的磁场及方向,实验操作及现象如图8(c)、(d)、(e)所示。
(1)分析比较图8中的(c)与(d)或(c)与(e)可得出的初步结论是: (21)  
(2)分析比较图8中的(d)与(e)小磁针偏转情况可得出的初步结论是: (22)  
(3)分析比较图8中的(b)和(d)可得出的初步结论是:         (23)        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是
A.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
B.发电机是根据电磁感应现象制成的
C.电动机工作时将机械能转化为电能
D.发现有人触电时应立即切断电源

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是( )
A.甲:磁场能产生电流
B.乙:闭合开关,小磁针N极向右偏转
C.丙:这个装置的实验原理,应用于制造电动机
D.丁:电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强

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