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两只小灯泡上分别标有甲“6V 3W”、乙“4V 2W”字样,现在把它们按不同方式接在电路中.下列判断错误的是(假设灯丝电阻不变)(  )

A. 若把它们串联在10V电路中,两只灯泡恰好都能正常发光

B. 若把它们并联在6V电路中,只有甲灯泡能正常发光

C. 若把它们串联在10V电路中,两只灯泡都不能正常发光

D. 若把它们并联在4V电路中,只有乙灯泡能正常发光

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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.火车站的站台上并排停着两列火车,左在其中一列火车上的乘客想要准确判断出是哪列火车先开动了,则应该选择的参照物是(  )
A.乘客本人B.乘客所乘坐的火车
C.火车站的站台D.另一列火车

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.请用连线将下列物理家与其对应的成就连接起来.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.寒冷的冬天,玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”,下面关于此现象的说法正确的是(  )
A.“雾”是水蒸气凝华在玻璃窗外表面形成的
B.“冰花”是水蒸气升华在玻璃窗的内表面形成的
C.“雾”是水蒸气液化在玻璃窗内表面形成的
D.“冰花”是水蒸气凝华在玻璃窗的外表面形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图所示,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(底端有金属挡板)、小车、秒表、木块.
(1)实验原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)实验时应保持斜面的倾角θ较小,这是为了减小测量时间(选填“路程”或“时间”)时造成的误差.
(3)斜面倾角θ不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越大(选填“大”或“小”)
(4)小车由静止释放,斜面的倾角θ越大,小车运动的平均速度越大(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明利用如图所示的装置探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a.如图甲所示,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b.如图乙所示,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c.如图丙所示取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离
请针对以上操作,回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑动的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由滑下,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时速度相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验.

(1)在进行甲、乙、丙、丁实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,原因是:滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关;(选填“压力”或“接触面粗糙程度”);
(3)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是错误(选填“正确”或“错误”)的,原因是没有控制物体间的压力相同;
(4)小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小明不一定(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.在同一个电源两端接两只灯泡,用电压表测得这两只灯泡的两端电压相等,则这两只灯泡的连接方式(  )
A.串联B.并联
C.可能是并联或串联D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,电源两端电压一定,不考虑温度对电阻阻值的影响.关于电路的工作情况,下列说法中正确的是(  )
A.只闭合S1,R1和R2串联
B.先闭合S1,再闭合S2时,总电阻变小,电压表的示数不变,电流表的示数变大
C.若R1被短路,则闭合S1和S2,电压表和电流表都可能被烧坏
D.若电压表和电流表位置对调,闭合S1和S2,电压表示数接近电源电压,电流表示数几乎为零

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