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如图是我国新型气垫登陆船,该船满载后的总质量为160t。

(1)一艘满载的气垫船停在水平地面上时,与地面间的总接触面积为80m2,求那么它对地面的压强为多少?(g=10N/kg)

(2)气垫船以30m/s的速度匀速直线运动时,若受到的阻力始终为7.2×104N,那么推力的功率为多少?

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.太阳内部时刻发生的是聚变(选填“裂变”或“聚变”)反应.我们用的核电站释放的核能属于不可(选填“可”或“不可”)再生能源.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示是2016年我县春运会上投掷铅球的场景.下列说法中不正确的是(  )
A.掷铅球的过程中,人对铅球没有做功
B.铅球在空中下落过程中重力势能转化为动能
C.铅球在空中下落过程中机械能总量变小
D.铅球落地后,受到的重力和地面的支持力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源:2017届福建省九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

对于欧姆定律导出公式,下列说法中正确的是( )

A. 导体电阻与电压成正比

B. 导体电阻与电流成反比

C. 当电压为零时,电阻也为零

D. 电阻是导体本身的性质,当电压发生变化时,电阻不变

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科目:初中物理 来源:2017届福建省九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线吊着的轻质小球时,产生了互相排斥的现象,则该小球( )

A. 可能带正电,也可能不带电

B. 一定带正电

C. 可能带电负,也可能不带电

D. 一定带负电

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,来“探究杠杆的平衡条件”.
(1)在实验前杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)调节,以使杠杆在水平位置平衡.
(2)调节完毕后,当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码,如图乙所示,那么在杠杆的D点挂4个质量相同的钩码,才能使杠杆恢复在水平位置平衡.
(3)实验中在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡,为使弹簧测力计的示数最小,应使弹簧测力计挂在A点,且拉力的方向是竖直向上.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明为了测量液体A的密度,进行了如下实验:

(1)将天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻线处.横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示.为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向右端移动.
(2)将液体A倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中液体A的体积为60cm3
(3)实验中测得所用空烧杯的质量为86g,将量筒中的液体A全部倒入空烧杯中,把烧杯放在调节好的天平的左盘中,当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时,天平横梁再次水平平衡,则烧杯和液体A的总质量为152g.
(4)根据上述实验数据计算液体A的密度为1.1×103kg/m3
(5)小明用这种方法测出的液体密度会偏小(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.某实验小组在测某种液体的密度时,设计了以下两种实验方案:
方案1:用调节好的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量液体,再测出烧杯和液体的总质量m2,然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内,读出量筒内液体的体积为V1;根据测得的数据就可以算出该液体的密度.
方案2:在烧杯内倒入适量的液体,用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量m3,然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内,读出量筒内液体的体积v3,再测出烧杯和剩余液体的总质量m4;根据测得的数据就可以算出该液体的密度.
(1)按方案1进行实验,实验结果要更精确一些;如果选择另一种方案,测得的密度值将偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(2)按方案1进行实验,计算该液体密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$(用上述测量值表示).
(3)按方案2进行实验,计算该液体密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{3}}$(用上述测量值表示).
(4)若按方案2进行实验,实验的情况如图所示,且测得烧杯和液体的总质量为84.2g,请将实验的数据及测量结果填入表中.
量筒中液体的质量
m(g)
 烧杯和剩余液体的质量m4(g) 倒出液体的体积V2(cm3 液体的密度
ρ(g/cm3
   

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.1644年,托里拆利使用水银和一端封闭的玻璃管做了科学史上著名的托里拆利实验.这个实验(  )
A.证明了大气压的存在B.首次测定了大气压的值
C.说明了浮力的存在D.确定了浮力与哪些因素有关

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