【题目】在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个蜡烛 A 和 B、刻 度尺、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)有 1cm 厚的茶色玻璃板甲和 3cm 厚的透明玻璃板乙,实验选择____(选填“甲” 或“乙”)玻璃板;
(2)用玻璃板代替平面镜,目的是为了便于______________________;
(3)在_______ 侧(选填“A”或“B”)观察蜡烛 A 的像,同时小心地移动 B 蜡烛,直到___________;
(4)该实验应点燃___________(选填“A 蜡烛”、“B 蜡烛”或“AB 蜡烛”);
(5)如何探究 A 的像是实像还是虚像,写出实验操作:_________________________________;
(6)该实验用到了等量替代法,是用____等量替代了____(两空选填“A 蜡 烛”、“B 蜡烛”、“A 蜡烛的像”或“B 蜡烛的像”);
(7)设计一个记录实验数据的表格_________.
【答案】甲 确定像的位置 A 蜡烛 B 与蜡烛 A 的像完全重合 A 蜡烛 撤去蜡烛 B,在其位置放上光屏,直接观察光屏上是否有像 B 蜡烛 A 蜡烛的像
【解析】
(1)由于玻璃板的两个平面都能成像,所以应尽量薄的玻璃板实验,且茶色玻璃能够减小透光的影响,使成像更清晰,所以实验选择甲玻璃板;
(2)用玻璃板代替平面镜,不但能成像,还能看到琉璃板后面的蜡烛,所以目的是为了便于确定像的位置;
(3)平面镜反射成像,所以应在A侧观察蜡烛 A 的像,同时小心地移动 B 蜡烛,直到蜡烛 B 与蜡烛 A 的像完全重合;
(4)实验中应点燃要成像的蜡烛,即点燃A 蜡烛,使在平面镜中成像,成像较亮;
(5)如何探究 A 的像是实像还是虚像,写出实验操作:撤去蜡烛 B,在其位置放上光屏,直接观察光屏上是否有像;
(6)该实验用到了等量替代法,是用B 蜡烛等量替代了A 蜡烛的像,从而说明像与物体的大小相等;
(7)通过实验数据的表格研究得出,像距与物距的关系,且要多次实验,所以记录表格为:
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】“庆元旦文艺会演”时,某中学物理组的王老师给大家表演了一个“不怕电”的节目。首先王老师将一标有“PZ220—100”的灯泡接到两导线头M、N之间,灯泡正常发光。随后将灯泡取下,王老师站到干燥的木凳上后,左、右手分别抓住M、N两导线头(如图)李老师用试电笔分别测试M、N及王老师的皮肤,发现试电笔的氖管都发光,而王老师却谈笑自如。对以上现象的解释,你认为正确的是( )
A. 王老师有特异功能,确实不怕电
B. 王老师的双手戴着绝缘手套
C. 在人、灯替换之时,有人将零线断开了
D. 在人、灯替换之时,有人将火线断开了
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,如图所示.
(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜.再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示.让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将__(选填“偏离”或“偏向”)主光轴.如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度__(选填“会改变”或“不改变”).在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是__.
(2)为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图甲所示的装置中,保持液体透镜的凸起程度、即形状不变,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究液体透镜折光能力与__ 是否有关,在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度,即形状不变的具体原因是__.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验小组在比较材料的隔声性能实验中,他们从家中找出下列一些材料开始探究:报纸、 羽绒、塑料袋、泡沫板.
(1)准备的实验器材除了待测材料外,还有音叉、机械闹钟,实验中适合做声源的是____.
(2)他们将声源放在鞋盒内,在其四周塞满待测材料,他们准备通过用人刚听不到声音时 人与声源的距离来进行比较,他们将实验数据记录到下表中:
则表格中(a)的内容为____,几种材料隔声性能最好的是____________.
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【题目】如图所示,电源电压恒定不变,电阻R1的阻值为5Ω,小灯泡上标有“12V 6W”字样,闭合开关S.
(1)当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表的读数为1.7A,小灯泡恰能正常发光,求滑动变阻器的最大阻值.
(2)当开关S1、S2都断开,滑动变阻器的滑片P在最右端,求电流表的读数和滑动变阻器消耗的电功率.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.
①由图象可以得出结论:电压一定时, .
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是 ,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为 V时,读出电流表的示数.
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】利用我们学过的知识分析和解决生活中的问题,是我们学习物理的目的之一,请你跟小明一起解答如下问题:
(1)光在空气中的传播速度约为3×105________(填单位).太阳发出的光要经过8min才能到达地球,则太阳岛地球的距离为________ m.
(2)雨后的夜晚,月亮非常明亮,路上出现了一个个小水坑,我们走在路上时,如果我们迎着月光走________处应该是水坑,如果我们背若月光走________处应该是水坑.(以上两空均填“亮”或“暗”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示电路,电源电压不变,调节滑动变阻器,电流表示数由0.1 A变为0.3 A时,电压表示数也随之变化了2V,此时,滑动变阻器R消耗的电功率为0.9 W,则定值电阻
R0=_______Ω,电源电压U=_______V.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,当滑片P位置不变时,电键S2由闭合到断开的过程中, 电流表示数_________,电压表示数__________;断开电键S2后,将滑片P向右移动,则电压表V和电流表A的示数之比将__________(均选填“变大”、“不变”或“变小”)
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