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    某同学分别对质量相同的甲、乙两种固体用同样条件的热源进行了加热，并记录了它们的温度随加热时间变化的图象．如图所示，从这个图象中，可得到的信息是（任答两点）：________、________．

    甲是晶体，乙是非晶体    晶体在熔化过程中吸热，但温度不变
    分析：固体分为晶体和非晶体，晶体在熔化过程中温度不变，有一定的熔点，非晶体没有熔点．在熔化图象上，晶体有一段水平线段，表示晶体的熔化过程．
    解答：由图可知，甲在加热过程中，刚开始时温度逐渐升高，温度升高到一定程度时，继续吸热，但温度保持不变，说明甲是晶体，且在熔化过程中虽然吸热，但温度不变；乙的温度随加热时间的增加持续上升，没有熔点，说明乙是非晶体．
    故答案是：（1）甲是晶体，乙是非晶体；（2）晶体在熔化过程中吸热，但温度不变．
    点评：该题考查了学生对固体熔化图象的理解，要求学生对晶体和非晶体的熔化图象的每一阶段表示的含义都要清楚．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    甲是晶体，乙是非晶体
    甲是晶体，乙是非晶体
    、
    晶体在熔化过程中吸热，但温度不变
    晶体在熔化过程中吸热，但温度不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图甲所示，某同学做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体a和b加热．
    液体 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
    a 1 0.1 5 1
    2 0.1 10 2
    3 0.2 10 4
    b 4 0.1 10 1
    5 0.1 20 2
    6 0.2 20 4
    （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，b升高的温度高一些，这说明b吸收的热量多一些．这位同学的判断是
     
    （对或不对），请说明理由：
     
    ．
    （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的
     
    越大，吸收的热量就越多．
    （3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的
     
    有关，
     
    的吸热能力更强（选填“a”或“b”）．
    （4）若小明将质量相同的这两种液体分别用完全相同的电加热器同时加热，液体温度随时间变化关系如图乙所示．若一种液体是水，另一种液体的比热容是
     
    J/（kg?℃）．【c水=4.2×103J/（kg?℃）】

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    科目：初中物理 来源：《12.1 温度与内能》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：解答题

    某同学分别对质量相同的甲、乙两种固体用同样条件的热源进行了加热，并记录了它们的温度随加热时间变化的图象．如图所示，从这个图象中，可得到的信息是（任答两点）：______、______．

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    科目：初中物理 来源：《第12章 内能与热机》2011年单元测验卷（解析版） 题型：解答题

    某同学分别对质量相同的甲、乙两种固体用同样条件的热源进行了加热，并记录了它们的温度随加热时间变化的图象．如图所示，从这个图象中，可得到的信息是（任答两点）：______、______．

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