如图15所示,电源电压恒定,R1=30Ω,闭合开关S,断开开关S1,电流表示数为0.2A;若再闭合S1,发现电流表示数变为0.5A。求:
(1)电源电压
(2)R2的阻值
科目:初中物理 来源: 题型:
某兴趣小组为了研究电子温控装置,将热敏电阻R1(热敏电阻的阻值随温度的升高而减小)、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图4所示电路,电源电压不变。闭合开关S,当温度升高时,下列说法正确的是 ( )
A.电流表和电压表示数均变小
B.电压表V与电流表A示数之比变小
C.电流表示数变小,电压表示数变大
D.电路消耗的总功率变大
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图9甲所示电路中,R0为定值电阻,R1为滑动变阻器。图9乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图象。则该滑动变阻器的最大值是 Ω,当滑片P移动到b端时,R0消耗的电功率是 W。
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于电源、电流、电压、电阻下列说法正确的是
A.电源是提供电压的装置,电源即为电压
B.电压是形成电流的原因,有电压就有电流
C.电阻表示对电流的阻碍作用,当通过一个导体的电流增大时,说明其电阻减小了
D.电路中有电流通过,则电路中一定有电源
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
(1)分析表中数据,表中有一个数据的记录是错误的,该错误数据是 ▲ ;第3次实验中滑轮组的机械效率是 ▲ %;滑轮组的机械效率与 ▲ 无关;
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示,小红多使用一个滑轮,目的是为了改变 ▲ .两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物(不计绳重及摩擦),那么所测机械效率是否相同: ▲ ,理由是: ▲ .
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