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    利用如图器材做一个验证大气压强存在的实验，写出主要步骤和现象．

    【答案】分析：该实验是课本中的一个验证大气压存在的小实验．即将杯子注满水，用硬纸片盖住杯口，倒置过来，发现硬纸板没有掉下来，水也没有从杯中流出．该现象说明：硬纸板不掉是因为大气压的作用．
    解答：解：实验步骤：将杯子注满水，用硬纸片盖住，并旋转硬纸片使硬纸片与杯子密封，然后按住硬纸片将纸杯倒置，倒置后将手拿开．
    现象：水不会流出来．
    点评：会根据课本中的小实验自己设计实验，验证大气压的存在；本类题型是大多数学生不爱做的题型，因此希望大家克服心理障碍，不断提高自己设计实验的能力．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图所示．请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．
    （1）在这个实验中小铁钉所起的作用是
    通过小铁钉的数目多少显示磁性的强弱
    通过小铁钉的数目多少显示磁性的强弱
    ．
    （2）六次实验中电磁铁吸引小铁钉的数目记录如下，研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系时，可以通过
    调节滑动变阻器连入电路的电阻，改变电流的大小
    调节滑动变阻器连入电路的电阻，改变电流的大小
    来实现，得出的结论是：
    当线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁磁性越强
    当线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁磁性越强
    ．
    （3）研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察比较
    甲、乙线圈下吸引的铁钉数目
    甲、乙线圈下吸引的铁钉数目
    得出结论．
    （4）当线圈的匝数和电流大小都相同的时候，电磁铁的磁性还会和什么有关？你的猜想是：
    电磁铁的磁性与线圈中是否有铁芯有关
    电磁铁的磁性与线圈中是否有铁芯有关
    ．利用本题电路说出你验证猜想的方法：
    将甲、乙线圈里的铁芯抽去，闭合开关，观察吸引的小铁钉数目，与插入铁芯时的数目对比
    将甲、乙线圈里的铁芯抽去，闭合开关，观察吸引的小铁钉数目，与插入铁芯时的数目对比
    ．
    （5）电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用．以下利用电磁铁特点工作的是
    C
    C
    （填写序号）．
    A．电子验钞机   B．模型电动机   C．电磁继电器   D．手摇发电机
    电流/A铁钉数匝数 0.8 1.2 1.5
    50匝 5 8 10
    100匝 7 11 14

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图所示．请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．
    （1）在这个实验中小铁钉所起的作用是________．
    （2）六次实验中电磁铁吸引小铁钉的数目记录如下，研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系时，可以通过________来实现，得出的结论是：________．
    （3）研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察比较________得出结论．
    （4）当线圈的匝数和电流大小都相同的时候，电磁铁的磁性还会和什么有关？你的猜想是：________．利用本题电路说出你验证猜想的方法：________．
    （5）电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用．以下利用电磁铁特点工作的是________（填写序号）．
    A．电子验钞机　 B．模型电动机　 C．电磁继电器 D．手摇发电机
    电流/A铁钉数匝数0.81.21.5
    50匝5810
    100匝71114

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图所示．请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．
    （1）在这个实验中小铁钉所起的作用是______．
    （2）六次实验中电磁铁吸引小铁钉的数目记录如下，研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系时，可以通过______来实现，得出的结论是：______．
    （3）研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察比较______得出结论．
    （4）当线圈的匝数和电流大小都相同的时候，电磁铁的磁性还会和什么有关？你的猜想是：______．利用本题电路说出你验证猜想的方法：______．
    （5）电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用．以下利用电磁铁特点工作的是______（填写序号）．
    A．电子验钞机   B．模型电动机   C．电磁继电器   D．手摇发电机
    电流/A铁钉数匝数 0.8 1.2 1.5
    50匝 5 8 10
    100匝 7 11 14
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    科目：初中物理 来源：2010年江苏省扬州中学中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图所示．请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．
    （1）在这个实验中小铁钉所起的作用是______．
    （2）六次实验中电磁铁吸引小铁钉的数目记录如下，研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系时，可以通过______来实现，得出的结论是：______．
    （3）研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察比较______得出结论．
    （4）当线圈的匝数和电流大小都相同的时候，电磁铁的磁性还会和什么有关？你的猜想是：______．利用本题电路说出你验证猜想的方法：______．
    （5）电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用．以下利用电磁铁特点工作的是______（填写序号）．
    A．电子验钞机   B．模型电动机   C．电磁继电器   D．手摇发电机
    电流/A铁钉数匝数0.81.21.5
    50匝5810
    100匝71114


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