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    【题目】如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。如果工人将绳子匀速向上拉了6m，则泥桶上升了多少_____？滑轮组的机械效率是多少_______？

    【答案】2m91.7%

    【解析】

    解答：

    (1)如图，泥桶由3股绳子承担，n＝3，∵s＝3h，s＝6m，∴泥桶上升的高度：h＝2m；(2)不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，拉力大小：F＝(G轮+G物)＝ (20N+220N)＝80N，拉力做功：W总＝Fs＝80N×6m＝480J，提升泥桶做的有用功：W有＝Gh＝220N×2m＝440J，滑轮组的机械效率：η＝≈91.7%.

    答：(1)泥桶上升2m；(2) 滑轮组的机械效率为91.7%.

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    A． B．

    C． D．

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    【题目】小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路如图 -8所示，闭合开关后，两电流表偏转情况如图:

    (1)电流表A2的读数是________________

    (2)小明同学发现电流表A1指针偏转角度比A2小，所以他认为"串联电路中电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些"，请指出他判断错误的原因_______________________________________。

    (3)另一位同学小丽连接电路如右图所示连接电路后，两灯泡都亮，由于连接线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行，请你在表中空格内填写"可行"或"不可行"_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究“浮力的大小等于什么”时，实验进行了如图所示的步骤。

    第一步测小石块重

    第二步测小桶重

    第三步将小盆置于盛满水的溢水杯中

    第四步将小石块放入小盆中

    第五步测桶和水重

    请回答下列问题：

    (1)小石块重为__________N。

    (2)排开的水重为__________N。

    (3)为了使实验结论更为可信，将石块换成钩码等其他物体再进行几次实验，其主要目的是______(填序号)。

    A．多次测量求平均值，以减小偶然误差

    B．多次测量找规律，排除偶然性

    C．探究浮力的大小与哪些因素有关

    (4)实验是通过比较物体的重力与____________的重力，得出结论。

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    【题目】如图是小亮测定某斜面机械效率的装置图。每次实验时，被拉的小车均沿斜面匀速向上运动。下表是小亮设计的记录数据的表格。

    ⑴“较陡”时，做的有用功为_________；总功为_________；机械效率为_________；

    ⑵分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条）

    a．________________________________________________________________；

    b．________________________________________________________________．

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    【题目】如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力

    A. 茶杯的重力与桌面对茶杯的弹力

    B. 桌子的重力与桌面对茶杯的弹力

    C. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力

    D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的弹力

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    【题目】如图所示，小欣用弹簧测力计拉木块如图甲，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是

    A. 木块第一次受到的摩擦力较大

    B. 木块第一次匀速运动时受到的拉力较大

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    D. 小欣第三次拉动此木块在长木板上做匀速直线运动（如图丁），其所受摩擦力不变

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