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    14．如图，一个小球刚好摆动到此位置，不计空气阻力，试画出小球此时的受力示意图．

    分析 如图所示，悬挂的小球摆动到此位置，此时，不计空气阻力，小球受拉力和重力作用，根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向．

    解答 解：过小球重心沿竖直向下、沿绳子向上的方向分别画一条有向线段，并分别用G和F表示，即为其所受重力和拉力示意图．如图所示：

    点评 画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列关于质量的说法中正确的是（　　）
    A．水结成冰后质量变大了
    B．物理书在地球和月球的质量是一样的
    C．1kg的棉花比1kg的铁块质量小
    D．对于静止的物体而言，无论质量大小，其惯性是一样的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．1W的物理意义是物体在1秒内做功1J，某机车正常工作时的功率是1.5kW，合1500W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．轮轴也是一种简单机械，使用它就是为了达到省力或省距离的目的，请列举生活中的轮轴，按示例填写下表．
     物体或物体部位 使用目的
     示例：自行车车把 省力
      
      

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，a、b、c三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；放入水中后，a球漂浮、b球悬浮、c球于沉底．则下列判断中正确的是（　　）
    A．它们浸在水中的体积关系是：Va=Vb=Vc
    B．它们的重力关系是：Ga=Gb＞Gc
    C．它们的密度关系是：ρa＜ρb＜ρc
    D．它们所受到的浮力关系是：Fa=Fb=Fc

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．
    （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮在改变动力方向时，不会改变拉力的大小．
    （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮可以省力，但不能改变动力方向．
    （3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息，写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．
    W1=Gh=0.2J   W2=Fs=0.24J  η=$\frac{Gh}{{F}_{s}}$×100%=83.3%．
    经比较W1＜W2，（或η＜1），所以使用滑轮组不能省功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．甲乙两地相距40km，在甲乙两地之间沿直线假设了两条输电线．已知每条输电线每千米的电阻为0.2Ω，现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置检修员在甲地把电压表、电流表、电源、开关和甲地输电线的两端接成“伏安法测电阻”的电路进行测量．

    （1）请你用笔画线代替导线，把如图1所示的实物图连接起来（导线不许交叉）．
    （2）测量时电压表、电流表的示数如图2所示，则电流表示数为0.4A，电压表示数为2.4V．
    （3）短路位置离甲地的距离约为15km．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．边长分别为0.2m和0.1m的实心正方体A、B放在水平地面上，g=10N/kg，ρA=0.9×103kg/m3，ρB=2.7×103kg/m3，试求：
    （1）物体A的质量；
    （2）物体B对地面的压强；
    （3）设想在正方体A、B的上部沿水平方向截去相等的厚度h后，使A、B剩余部分对地面的压强相等，若有可能求出h的值；若无可能，说出理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲所示，正方体石料在钢丝绳拉力作用下，从水面上方以恒定不变的速度缓慢下降，直至没入水中．图乙是钢丝绳拉力F随时间t变化的图象．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．求：
    （1）石料全部没入水中时受到的浮力．
    （2）石料的体积．
    （3）石料浸没后钢丝绳拉力的功率．

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