【题目】目前我国实地探测月球的主角是“玉兔号月球车”,其设计质量140 kg,能源为太阳能,能够耐受月球表面真空、强辐射、零下180 ℃到零上150 ℃极限温度等极端环境。月球车配备有全景相机、红外成像光谱仪、测月雷达、粒子激发射线谱仪等科学探测仪器。依据对玉兔号月球车的介绍,下列说法正确的是
A. 玉兔号月球车所用到的太阳能为不可再生能源
B. 玉兔号月球车上配备的红外成像光谱仪中的红外线属于可见光
C. 若物体在月球上的重力大小约为在地球上的六分之一,那么玉兔号月球车在月球上的质量约为23.3 kg
D. 玉兔号月球车拍摄下来的月面照片是通过电磁波传回地球的
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【题目】如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则
A. 水对容器底的压力减小 B. 水对容器底的压强减小
C. 容器对桌面的压强减小 D. 容器对桌面的压力减小
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【题目】U形管压强计可以用来探究_______压强与哪些因素有关的实验,实验中判断压强大小是通过观察U形管两边液面的_______实现的;由如图(a)、(b)、(c)所示现象,可得出的初步结论是____________________。
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【题目】如下图所示,有一根弹簧测力计,由于某种原因,它表面的刻度值没有了,但弹簧测力计的其他部件都完好.为了利用这把弹簧测力计,现把一小段长度均匀分割的刻度线粘贴到弹簧测力计上.当用1牛的拉力拉弹簧测力计的挂钩时,弹簧秤的指针刚好指在刻度线5下面的第三条黑线位置;当用2牛的拉力拉弹簧测力计的挂钩时,弹簧测力计的指针刚好指在刻度线7上面第二条刻度线的位置.由此可知,利用图中的刻度线,此弹簧测力计能够测量的范围是 ________ .如果将刻度线的粘贴位置向挂钩方向移动一小段,则此时弹簧测力计能够测得的最大值与最小值之差将 ________ (选填:“变大”或“不变”或“变小”).
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持18V不变,定值电阻R1=6Ω,滑动变阻器R2上标有“50Ω 2A”字样。闭合开关S,移动滑动变阻器滑片P到某位置时,电压表V1示数为6V,求:
(1)通过电阻R1的电流;
(2)电阻R1消耗的功率;
(3)在电路能安全工作的情况下,滑动变阻器R2可调节的阻值范围。(电压表V1和V2的量程均为0~15V)
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【题目】小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟压力关系,设计了如图(甲)实验装置:
(1)将长木板放在水平桌面上,在木块的钩码孔中加钩码,使木块总质量为200克;
(2)沿水平方向,缓慢地拉动测力计,使木块做匀速直线运动,读出________,这个示数即为滑动摩擦力大小.
(3)分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验,设计一个表格,记录实验数据(g取10N/kg).
________
(4)另一组同学小华对实验进行了改进,装置如图乙:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连.实验时在砂桶中加砂,使长木板运动.若长木板匀速度运动,木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数;若长木板加速运动,则木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数.(选填“大于”、“等于”、“小于”)
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【题目】小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素.甲、乙两图装置相同,分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下,钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景.
(1)纸盒被推动得越远,小球对纸盒 _________ 越多,表明小球的动能越大.
(2)对比甲乙两图可知,小球的动能与 ________ 有关.
(3)若要验证动能大小与另外一个因素的关系,需要添加一个器材是 ________.
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【题目】在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡上标有“2.5 V”字样,电源电压恒定。
(1)请你用笔画线代替导线,将如图中的实物电路连接完整________。
(2)在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视的______表的示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则灯泡的额定功率为_____W。 小华进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在表格中。实验得出的结论是:小灯泡的实际电功率_____,灯泡越亮。
(3)完成上述实验后,小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图所示的电路,也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:
①闭合开关S1,将S2拨到触点______(选填“1”或“2”) ,移动滑片,使电压表的示数为_____V;
②再将开关S2拨到触点______(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③灯泡额定功率的表达式为P额=______________________(用已知量和测量量表示)。
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【题目】如图所示的装置,其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一个装有空气.演示氧化扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在 方.(选填“上”或“下”),抽掉玻璃板后,在常温下经过 (选填“30s”“1min”或“20min”)可以明显观察到上下两个瓶子内气体的颜色变均匀.
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