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    如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_________．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_____________________________________________．
    低，钢尺振动的频率低于20HZ
    增加钢尺伸出桌面的长度，振动部分体积增大，质量增大，越来越难振动，频率越来越小，音调越来越低．钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，人耳感觉不到．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    设计一个简易实验证明：声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验结论。
    （1）实验器材：                                               　　　。
    （2）实验步骤：                                               　   　　  
                                                       　　　。
    （3）实验结论：                                               　　　。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．

    （1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：__________________．（只填对应序号）．
    （2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_______．（只填对应序号）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们做出判断的依据是：不同演员声音的
    A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是（   ）
    A．响度与音色B．响度与音调C．乐音与噪声D．超声与次声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列成语用来描述声音响度很大的是（   ）
    A．余音绕梁B．曲高和寡C．声若黄鹂D．响彻云霄

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。则下面说法中不正确的是（　　）
    A．甲和乙声音的音调相同B．丙声音在空气传播最快
    C．甲声音的响度最小D．丁声音属于噪声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声音的三个特性分别是响度、_______和音色。“锣鼓声声震天响”是指声音的______较高。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    “明明，该吃饭了！”听见声音，正在做作业的鹏鹏不用抬头看就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（     ）
    A．音调B．响度C．音色D．频率

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