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    【题目】显微镜载物台上被观察的物体经过物镜后成一个、实像，再经过目镜成为一个（“放大”、“缩小”）像．

    【答案】倒立；放大；放大
    【解析】解：显微镜的物镜相当于幻灯机的镜头，物体经过物镜后成倒立、放大的实像；显微镜的目镜相当于一个放大镜，通过目镜成正立、放大的虚像．
    故答案为：倒立；放大；放大．
    显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于幻灯机（或者投影仪），成倒立、放大的实像，目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电圧恒为6V，定值电阻R1=10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω，电压表接入电路的量程为0～3V，电流表接入电路的量程为0～0.6A．当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端向a端的移动过程中，在保证电压表和电流表安全的情况下，下列说法正确的是（ ）

    A. 当R2=20Ω时，R2的功率为0.8W

    B. 电阻R2两端的电压由5V减小到0V

    C. 电流表的示数变化范围为0.1A～0.3A

    D. 电阻R1功率的变化范围为0.1W～0.9W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想：

    猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关

    猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关

    猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关

    为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的．

    实心铝棒

    铝棒长度L/×10﹣2m

    横截面积S/×10﹣5m2

    频率f/Hz

    1

    71

    2.9

    3500

    2

    78

    2.9

    3146

    3

    71

    5.2

    3530

    4

    78

    11.7

    3134

    （1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是 的．（选填“有关”或“无关”）

    （2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是 ．

    实心铝棒

    铝棒长度L/×10﹣2m

    频率f/Hz

    铝棒长度倒数1/L（m﹣1）

    1

    50

    5000

    2

    2

    71

    3500

    1.4

    3

    78

    3146

    1.28

    4

    91

    2700

    1.1

    5

    105

    2375

    0.95

    （3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到 现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50g，若在A，B两处各加1个钩码，那么杠杆（ ）

    A．右边向下倾斜

    B．左边向下倾斜

    C．仍保持水平位置平衡

    D．无法确定杠杆是否平衡

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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    A. 伏特（V） B. 焦耳（J） C. 安培（A） D. 欧姆（Ω）

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