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    晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？

    (1)通过仔细观察，烛焰没有受风的影响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受__________的影响所致，说明声音具有_________。

    (2)蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明烛焰处声音的响度与________________有关。

    (3)固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的________要素，这里采用的研究方法是________________。

    声音 能量 距离发声体的远近 响度 控制变量法 【解析】解答：(1)因为声音不仅能传递信息，还能传递能量，所以蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受声音的影响；(2)蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，即音箱发出声音的响度增大，说明声音的响度与距离发声体的远近有关；(3)固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明声音的响度增大，即音量控...
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理 第九章浮力 单元测试卷 题型：填空题

    如图所示，将重2.2N的物块浸没在水中称量时，弹簧测力计的示数为1.2N，则物块受到的浮力为______N。

    1.0 【解析】根据称重法可知，物块在水中受到的浮力：F浮＝GF＝2.2N1.2N＝1N.

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册第十一章功和机械能检测题 题型：填空题

    西宁市湟水河河道改造工程中，装载机5 s内将一块重2000 N的石块匀速举高3 m，装载机的举力对石块做功为____________J，举力做功的功率为____________W。

    6×103 1.2×103 【解析】装载机的举力对石块做功为： ； 举力做功的功率为： 。 故答案为： (1). 6×103 (2). 1.2×103

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级下册物理第九章第一节 压强 课后练习及答案详解 题型：单选题

    下列实例中属于增大压强的是（ ）

    A. 图钉帽 B. 螺丝钉上的垫圈

    C. 压路机上的碾子 D. 人脚下的滑雪板

    C 【解析】A、图钉帽面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A错误；B、螺丝钉上的垫圈较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B错误；C、压路机上的碾子质量较大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；故C正确；D、人脚下的滑雪板比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D错误。故选C．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级下册物理第九章第一节 压强 课后练习及答案详解 题型：实验题

    【广西桂林市2015年考物理试卷】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

    （1）本实验的科学探究方法是：________________________________；

    （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的____________两次实验进行比较得出结论；

    （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论________________（选填“正确”或“不正确”）

    （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：__________________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：____________________________来增加压力作用的效果．

    控制变量法、转化法 D、E E、F 正确 增加受力面积 减少受力面积． 【解析】试题分析：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法； 不能直接观察物理量的变化，而是通过物理量变化导致其...

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年八年级物理 第三章声的世界 检测题 题型：单选题

    在室内讲话，比在旷野里要响亮，对这一现象的分析正确的是（ ）

    A. 室内空气与旷野空气不一样，传声性能不一样造成的

    B. 旷野中声音沿各个方向传递，所以声音听起来小

    C. 声音在室内被反射回来，并和原声混合到一起，使原声加强

    D. 实际上是一样的，只是人的感觉不一样

    C 【解析】在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的响亮；在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮。故选C.

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年八年级物理 第三章声的世界 检测题 题型：单选题

    与声音传播速度有关的是（ ）

    A. 响度 B. 音调

    C. 传播声音的介质 D. 音色

    C 【解析】响度、音调、音色是声音的三个特性，它们不能决定声音的传播速度；故ABD不合题意。声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，声音在不同介质中的传播速度不同。故C符合题意。

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第一、二章检测题 题型：单选题

    如图所示是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳的距离约为3.2×105m，则（ ）

    A. 该汽车的行驶速度是80m/s

    B. 该汽车的行驶速度是80m/h

    C. 该汽车的行驶速度是80km/s

    D. 该汽车只要4小时就可到达贵阳

    D 【解析】由汽车的速度表可知车的行驶速度为v=80km/h，故A、B、C都不正确． 已知从玉屏到贵阳的路程，所以从玉屏到贵阳的时间，D正确． 故选D．

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年八年级物理第四章 多彩的光 检测题 题型：实验题

    在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

    （1）如1图所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f= cm。

    （2）如2图所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰地烛焰像？为什么？答： 。

    （3）如3图所示，烛焰能在光屏上形成清晰地像，此像是 、 的实像。如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置 （选填“能”或“不能”）直接看到烛焰的实像。

    （4）在3图中，保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向 （选填“左”或“右”）移动。

    （1）15 （2）不能，因为物距小于一倍焦距（如果只回答“不能”或“能”，没有给出正确理由的不给分） （3） 放大， 倒立， 能 （4）左 【解析】试题分析：（1）透镜能把平行光会聚到焦点上，所以可知凸透镜的焦距f=15cm；（2）当物距小于焦距时，不能成实像，所以在光屏上不成得到像；（3）当物体放在一倍焦距到二倍焦距之间时，所成的像为倒立、放大的实像，这个像能成在光屏上，又能用眼直接看到；...

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