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    11．小明同学学习了燃料的热值后，想自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他组装了图中所示的装置进行实验，记录结果见下表：
    （1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套完全相同的装置，在实验中他还应控制：煤油和菜籽油的质量相同，水的质量相同．
    燃料加热前的水温/℃燃料燃烧尽后的水温/℃
    煤油2544
    菜籽油2534
    （2）分析表格得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油．
    （3）小明同学还想利用这种实验方案粗略计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：天平．利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏小（偏大/偏小）．理由是燃料不能完全燃烧．

    分析 利用控制变量法和转换法设计实验的能力，由于燃料的热值不能直接测量，所以通过水温升高的度数大小来体现燃料的热值大小，又由于燃料燃烧释放的热量既与燃料的质量多少有关，又与燃料的热值大小有关，所以在设计实验时应控制质量相同．

    解答 解：（1）由于燃料燃烧释放的热量既有燃料的质量多少有关，又与燃料的热值大小有关，所以在设计实验时应控制燃料的质量相同，即煤油和菜籽油的质量相同．由于水吸收热量后升高的温度受水的质量的影响，所以在实验中还应控制水的质量相等．
    （2）煤油和菜籽油两种燃料相比较，煤油的热值较大．
    （3）想要利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，还需要用天平称量水和燃料的质量，由于燃料不能完全燃烧，并且燃料燃烧释放的能量不可能全部被水吸收，所以利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏小．
    故答案为：（1）质量；水的质量；（2）煤油；（3）天平；偏小；燃料不能完全燃烧．

    点评 本题是一道关于热值的实验探究题，知道热值的意义；会用控制变量法和转换法设计探究实验是本题的解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如下图所示，汽油机正处于做功冲程，这个冲程是将内能转化为机械能．一台单缸四冲程汽油机飞轮转速是30r/s，则汽油机每秒内完成60个冲程，做功15次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小华所在小组的同学为了研究水的沸点，取了200g的水加热，下表是他们记录的有关数据．
    时间/min0123456789
    水温/0C90929496979899999999
    （1）下列甲乙图中，表示水沸腾的图是甲．
    （2）根据表格中的数据，在图的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
    （3）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是吸热，但温度保持不变．
    （4）小华发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长．如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是提高水的初温．
    （5）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）实验时的大气压小于标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，凸透镜的焦距为10厘米，在透镜左侧20厘米处，有一个与主光轴垂直的物体AB，在透镜右侧30厘米处放一个平面镜，镜面与凸透镜的主光轴垂直，则该光具组中，物体AB的成像情况是 （　　）
    A．所成的实像有一个是正立的，一个是倒立的
    B．所成的虚像一个是倒立的，一个是正立的
    C．只能成一个倒立实像一个正立实像
    D．只能成一个倒立实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．一块合金由金、铜两种材料组成，其质量为991.7g，体积为53cm3，则合金中两种金属的质量和体积各为多少？（ρ金=19.3×103kg/m3，ρ铜=8.9×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．使用托盘天平测量物体质量前，应把天平放在水平台面上，并将游码移至标尺的左侧零刻度处，再把物体放在左盘，砝码放在右盘，在测量中，为了保护天平的砝码，在取砝码时，要用镊子夹取；称量化学药品时，绝不能将药品直接放在托盘内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．每天早晨，高新一中初中部操场上晨练的情景已经成为一道靓丽的风景，下列关于学生各项活动的说法正确的是（　　）
    A．加速跑时，重力势能转化为动能
    B．扔实心球时，给球做功，球的内能增大
    C．立定跳远时，利用了弹性势能转化为动能
    D．做柔韧性练习时，没有能量转化

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表．回答下列问题：
    （1）他们应选择序号为B和D的两根电阻丝来探究；
    编号材 料长 度横截面积
    A钢碳合金丝1.0m1.0mm2
    B镍铬合金丝1.0m1.0mm2
    C镍铬合金丝1.0m2.0mm2
    D镍铬合金丝2.0m1.0mm2
    （2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较大，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是通过灯泡的电流太小．
    （3）以上（2）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是B．
    A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
    B．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
    C．研究杠杆平衡条件的实验中通过改变力和力臂获取数据进行分析
    D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
    （4）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们用上述（2）中的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释．
    答：不能，根据欧姆定律，在电压一定的条件下，通过导体的电流与导体的电阻成反比．此方案不能控制电阻的两端的电压一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示的电路中，当开关闭合后，电压表的示数为4.5V，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.2A，则通过L2的电流为0.3A，L1两端的电压为4.5V．

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