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在学习声音的相关知识时,小明同学做了如下的实验:
(1)如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,他用木槌敲击鼓面的时候,既能听到鼓声,又能观察到______,通过实验现象得出结论:______
(2)纸屑在实验中所起的作用是______,这种思维方法叫做______(控制变量法/转换法/对比法)
(3)若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度
①听到和看到的现象有什么变化?______
②根据实验现象的变化,你又可以总结出什么结论?______.

解:(1)用木槌敲击鼓面的时候,鼓面发出声音的同时,会发现纸屑会被弹起,说明发声的鼓面在振动,所以可得出结论:声音是由物体振动产生的;
(2)物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以通过纸屑是否被弹起判断物体是否在振动,被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小,这种思维方法叫做转换法;
(3)①加大敲击音叉时,纸屑弹起的越高,鼓面的振幅越大,声音的响度越大;
②实验可以说明响度跟振幅的关系是:响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.
故答案为:(1)纸屑振动;声音是由物体振动产生的;
(2)把鼓面的微小振动放大,便于观察;
(3)①听到的响度大,看到纸屑弹起的高;②响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.
分析:(1)声音是由物体振动发出的.
(2)用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小,这种方法是转换法.
(3)响度大小和物体的振幅有关,振幅越大,响度越大.
点评:本题考查了声音的产生、传播,以及通过实验探究响度与振幅的关系,属于声学基础知识的考查,相对比较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图示,某同学在学习声的相关知识后,用尺子做了如下实验.
①固定尺子伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动听它振动发出的声音.
②改变尺子伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动,听它振动发出的声音.
③拨动尺子和拨动拉紧琴弦,听它们振动发出的声音.
(1)由实验可知:声是由物体
振动
振动
而产生的.
(2)在实验①中,用力越大,尺子的振幅大,由此得出的结论
振幅越大,响度越大
振幅越大,响度越大

(3)在实验②中,尺子伸出桌面越长,尺子振动的频率越慢,由此说明:
频率越低,音调越低
频率越低,音调越低

(4)由实验③可以得出,不同的发声体振动时,发出的声音的
音色
音色
不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在学习声音的相关知识时,小明同学做了如下的实验:
(1)如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,他用木槌敲击鼓面的时候,既能听到鼓声,又能观察到
纸屑振动
纸屑振动
,通过实验现象得出结论:
声音是由物体振动产生的
声音是由物体振动产生的

(2)纸屑在实验中所起的作用是
把鼓面的微小振动放大,便于观察
把鼓面的微小振动放大,便于观察
,这种思维方法叫做
转换法
转换法
(控制变量法/转换法/对比法)
(3)若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度
①听到和看到的现象有什么变化?
听到的响度大,看到纸屑弹起的高
听到的响度大,看到纸屑弹起的高

②根据实验现象的变化,你又可以总结出什么结论?
响度与振幅有关,振幅越大,响度越大
响度与振幅有关,振幅越大,响度越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网学习了声音的相关知识后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气
 
产生的;
(2)声音在水中的传播速度
 
(大于/等于/小于)在空气中的传播速度;
(3)在月球上,声音不能传播的原因是
 

(4)如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图
 
是噪声的波形;
(5)在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的
 
(响度/音调/音色/频率).某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字,这个数字的单位是
 
;若此时有一辆大卡车路过此地,显示屏上显示的数据将
 
(增大/减小);噪声监测设备
 
(能/不能)减弱噪声的强度;
(6)中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在
 
(声源处/传播途中/人耳处)减弱噪声.噪声也是一种能源,最近科研人员开发出一种T恤衫,它能在噪声环境下发电,把
 
能转化为电能,为随身携带的小电器及时充电.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏扬州江都麾村中学初二上学期期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

学习了声音的相关知识后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。

⑴悠扬的笛声是空气_________产生的;

⑵声音在水中的传播速度_______(大于/等于/小于)在空气中的传播速度;

⑶在月球上,声音不能传播的原因是__________;

⑷如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图____是噪声的波形;

⑸在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的_____(响度/音调/音色/频率)。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字,这个数字的单位是____;若此时有一辆大卡车路过此地,显示屏上显示的数据将_____(增大/减小);噪声监测设备_____(能/不能)减弱噪声的强度;

⑹中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在_______(声源处/传播途中/人耳处)减弱噪声。噪声也是一种能源,最近科研人员开发出一种T恤衫,它能在噪声环境下发电,把______能转化为电能,为随身携带的小电器及时充电。

 

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