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(情境题)图甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中图________主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图________主要表示力能使物体发生形变．(填“甲”或“乙”)
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答案：甲,乙
解析：
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从题图甲可以看出，对足球施加力的作用，足球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态；从题图乙可以看出，用力捏气球，气球被捏扁了，说明力可以改变物体的形状．
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精，这种方法称为“物理疗法”．这种疗法的依据是：酒精________(填写物态变化的名称)时，会________(填“吸收”或“放出”)热量．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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一束平行光投射到光滑的表面，其反射光束仍然为________的，这种反射叫镜面反射．如________的反射、________的反射都是镜面反射．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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如图所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问题，请你帮他们把太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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力的三要素是指力的________、________、________，它们都能影响力的作用效果．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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(辨析题)关于力的概念，下列说法中正确的是
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A． |
力是物体本身具有的特性
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B． |
力可以单独存在
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C． |
没有接触的两个物体之间，不会产生力的作用
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D． |
一个力一定有施力物体和受力物体
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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(探究题)一天，小宇手中拿着一张纸条，问同学们：“谁能将它搁在两块木块之间？”小丽过来试了一下，结果纸条弯曲后滑到下面(如图甲所示)．小宇说：“看我的吧．”说着，他将纸条折成图乙所示的形状，放在两个木块之间，并且还在上面放了一个茶杯．相信你对这个实验会感到惊奇．请你根据这一情景提出一个自己的研究课题，设计好如下研究方案，并回答有关问题．
(1)研究课题：________
(2)猜想或假设：________
(3)设计实验并进行实验：
①器材和装置：________
②步骤：________
③设计实验用记录表格：
(4)分析与论证：
如果猜想正确，则在刚才的实验中，我们会看到：________．
(5)评估：
你还能提出的可研究的课题是：________．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则
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| [ ] |
A． |
臂力大的人所用的拉力大
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B． |
手臂长的人所用的拉力大
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C． |
体重大的人所用的拉力大
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D． |
每个人所用的拉力一样大
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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地球上重力无所不在，它既给我们的生活带来方便，也给我们的生活带来麻烦．请你想象一下：假设一切物体的重力突然消失，我们的生活将会发生什么样的变化？(写出三个合理的情景)
(1)________；
(2)________；
(3)________．
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