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【题目】如下图是李华连接的电流跟电压、电阻关系实验的电路图,闭合开关S、电流表、电压表可能出现的现象是

A. 电流表和电压表读数为零 B. 电流表和电压表指针迅速发生最大偏转,电表损坏

C. 电流表示数为零,电压表示数为2.8V D. 电流表示数为0.4A,电压表示数为2.8V

【答案】C

【解析】

试题电流表内部电阻很小,相当于导线,使用时应串联在电路里,本题中电流表与电阻R并联了,会将电阻R短路;电压表内部电阻很大,相当于断路,使用时应并联在待测电阻两端,本题中电压表与电阻R串联了,接法是错误的.(1)电流表的内阻很小,相当于导线,电流表与电阻R并联后,将电阻R短路,开关闭合后,等效电路如下图:

2)电压表内阻很大,相当于断路,因此此时电路中电流很小,电流表示数为0,不会损坏电流表;电压表通过电流表滑动变阻器与电源的两极相连,此时电压表测量的是电源两端的电压,其示数等于电源电压.

故选C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】连接串联电路实验中,实验电路如阁所示

(1)在连接电路时,开关应该处于_____状态

(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____ (选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路“L2与灯座接触不良”)

(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象 这样操作的目的是探究_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,是收音机上用以调节音量的一种电位器,图乙为其说明书中的内部结构示意图。与滑动变阻器相比虽外形不同,但原理都是通过改变接入电路的导体的_____来改变其连入电路的_____,为了使滑动片P顺时针转动时音量增大(通过该元件的电流增大),应该将该元件的铜片B和铜片_____接入电路。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图回答下列问题:

1)若探究浮力大小与物体浸没深度的关系,应选用的操作是_____(填序号)。

2)若选用的操作是④⑤,可探究浮力的大小与_____的关系。

3)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系,应选用的操作是_____(填序号)。

4)根据上面实验数据可以得出物体A浸没在水中所受的浮力大小是_____N,物体A的密度是_____kg/m3;盐水的密度是_____kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在建设工地上,工人把重 1000N 的物体沿着长 s=5m、高 h=1m 的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端,沿斜面所用的拉力为 250N(不计空气阻力).求:

1)将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中,拉力做了多少功?

2)工人使用斜面做功的机械效率是多少?

3)物体和斜面之间的摩擦力是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是某运动员举起杠铃停留在空中不动时的情形,下列说法正确的是

A. 运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力

B. 运动员对地面的压力和运动员对杠铃的支持力是一对相互作用力

C. 运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力

D. 运动员的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体,则甲容器底部所受液体的压强______ 乙容器底部所受液体的压强;甲容器底部所受液体的压力_______ 乙容器底部所受液体的压力;甲容器对桌面的压强_________ 乙容器对桌面的压强。(均选填大于小于等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小红同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究,如图表示探究过程及有关数据

1)分析图ABCD,说明浮力大小跟_________________有关。

2E图中被金属块排开的煤油重是________N

3)小红还想探究浮力大小与物体形状是否有关,她找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验:

步骤一:将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中,橡皮泥团下沉至杯底;

步骤二:将橡皮泥团捏成碗状再放入水中,它漂浮在水面上.

根据上述现象可以判断出:第一次橡皮泥团受到的浮力________第二次呈碗状时受到的浮力(选填“>”“<”“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某大学利用电动巴士提供从学校到火车站的进站服务,两地相距10km,行驶中巴士所受阻力恒为1.2×103N,牵引力F与车速的倒数1/v的关系如图。

1)巴士轮胎表面的花纹是为了______摩擦;轮胎与地面接触的总面积为0.2m2,搭载20名大学生后,巴士对地面的压强约增大______Pa。(设每名学生的质量大约为60kg

2)由图像可知,巴士的速度越大牵引力越_____;当牵引力为2.4×103N时,巴士的速度为______m/s

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