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    5．对日常生活中的事物填写适当的单位：一瓶可乐的体积是600ml；城市主干道公共汽车限速为40km/h；家用壁挂式空调的功率为1.2×106mW．

    分析 首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案．

    解答 解：一瓶可乐的体积是600ml；城市主干道公共汽车限速为40km/h；空调的功率在1kW以上，1.2kW符合实际，1.2kW=1.2×106mW．
    故答案为：ml；km/h；mW

    点评 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的单位即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手
    B．踢出去的足球受到踢力而向前运动且又在重力的作用下而落到地面
    C．“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用
    D．只有相互接触的物体才会产生力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示沿水平方向用10N的推力，推一个重50N的物体在水平面上做匀速直线运动，则摩擦力为10N，方向是水平向左；当推力增大到40N时，摩擦力大小为10N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）．

    （1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差（选填“好”或“差”）；调节好压强计后，U形管两边液面相平．
    （2）小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是错误（选填“正确”或“错误”）的；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．
    （3）比较图乙、丙，得出探头浸入液体中的深度越深（选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越大．
    （4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等．
    （5）若图乙中的U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强和大气压之差约为1000Pa．（ρ红墨水≈1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．单位转换：
    （1）0.5m3=5×105cm3；
    （2）0.9×l03kg/m3=0.9g/cm3．       
    （3）80kg=8×104g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图“探究物体动能与哪些因素有关”的实验中，是怎样比较钢球动能多少的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是（　　）
    A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
    B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
    C．唢呐所发出的各种鸟的叫声主要是模仿它们的音色
    D．演员演奏的《百鸟朝凤》一定属于乐音

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．如图，给电炉子通电后，炉丝热得发红，而跟电炉丝连接的铜导线却不太热，请用焦耳定律解释其中的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用长方体甲、圆柱体乙、弹簧测力计、水平放置的木板（粗糙程度相同）进行实验．实验中，他们先后以平放、侧放的方式改变长方体与木板之间的接触面积，如图（a）、（b）所示；然后将圆柱体乙叠放在长方体甲上以改变木板受到的压力大小，如图（c）所示．实验过程中始终用同一弹簧测力计拉动长方体做匀速直线运动．请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论．

    （1）分析比较图（a）与（b）中测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是：当接触面的粗糙程度和压力大小相同时，物体受到的滑动摩擦力与接触面大小无关．
    （2）分析比较图（a）与（c）中测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是：当接触面的大小和粗糙程度相同时，压力大的物体受到的滑动摩擦力大．

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