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在学习“串联电阻得总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有50Ω 1A)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究。他们设计了如图11—甲所示的电路图。

    (1)根据电路图,请你在图11—乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当)。(2分)

    (2)请你根据电路图分析:在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到           (填“A”或“B”)端。

(3)右表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据。请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是:

                                                           

(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能示下面哪一种情况?                 (只填字母序号即可)。

A.滑动变阻器某处断路                  B.只有R1被短路

C.只有R2被短路                       D.电压表的某一个接线柱接触不良

(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是:                                     

A  串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和  D  改变电压

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科目:初中物理 来源:2008年湖北省襄樊市初中毕业升学统一考试、理科综合物理试题 题型:058

在学习“串联电阻得总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有50 Ω 1 A)、两个定值电阻(5 Ω和10 Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究.他们设计了如图所示的电路图.

(1)根据电路图,请你在下图中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当).

(2)请你根据电路图分析:在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到________(填“A”或“B”)端.

(3)下表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据.请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是:________.

(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能示下面哪一种情况?________(只填字母序号即可).

A.滑动变阻器某处断路

B.只有R1被短路

C.只有R2被短路

D.电压表的某一个接线柱接触不良

(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是:________.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(08湖北襄樊)在学习“串联电阻得总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有50Ω 1A)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究。他们设计了如图11—甲所示的电路图。

    (1)根据电路图,请你在图11—乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当)。(2分)

    (2)请你根据电路图分析:在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到           (填“A”或“B”)端。

(3)右表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据。请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是:

                                                           

(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能示下面哪一种情况?                 (只填字母序号即可)。

A.滑动变阻器某处断路                  B.只有R1被短路

C.只有R2被短路                       D.电压表的某一个接线柱接触不良

(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是:                                     

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