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    【题目】如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，ABCD为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对于关系正确的是（ ）
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

    【答案】D
    【解析】解： A、①图说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，是电磁感应现象，是发电机的原理；动圈式扬声器的原理是电流的磁效应；故A错误；
    B、②图说明通电导体在磁场中受力，电动机就是根据这个原理制成的；POS刷卡机读出信息原理就是电磁感应现象；故B错误；
    C、③图说明同种电荷相互排斥，而磁悬浮列车是依据磁极间的相互作用来实现悬浮和运行的，故C错误；
    D、④图通过改变连入电路的电阻丝的长度改变连入电路的电阻，进而改变电路中的电流，这也是电位器的变阻原理，故D正确；
    故选D．
    【考点精析】本题主要考查了磁场对通电导线的作用和电磁感应的概念的相关知识点，需要掌握磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用．是由电能转化为机械能．应用是制成电动机；电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】“蛟龙”号载人潜水器于2016年5月18日在西北太平洋完成该海域的第三次科学应用下潜．“蛟龙”号潜水器在上浮时，其受到的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）浮力；当“蛟龙”号受到海水的压强是5×107Pa时，说明下潜至m深处．（ρ海水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）

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    【题目】如图1所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端，他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑片测得多组数据，描绘出的U﹣I图象如图2所示，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，可求得小灯泡正常发光时的阻值为Ω，额定功率为W，变阻器最大阻值为Ω，为使实验中小灯泡两端电压不超过3V，则滑动变阻器接入电路的最小阻值为Ω（保留一位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】张琳利用如图甲所示的电路，探究“保持电阻不变时，电流跟电压的关系”． 实验器材：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，一个定值电阻，一只滑动变阻器，导线若干．

    （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整．
    （2）在连接电路时开关应处于状态．
    （3）张琳通过实验得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电压U变化的图象，由图象可得结论：保持电阻不变时，
    （4）若电流表损坏，请你利用余下的实验器材，测量一个稳定电压为3.8V的小灯泡的稳定功率（灯丝的电阻会随温度变化），并把如下的实验步骤补充完整． ①在原实验电路中，断开开关S，拆去电流表，用小灯泡替换定值电阻，重新连接好电路，并移动滑片P至（选填“A”或“B”）端；
    ②闭合开关S，移动滑片P，直至电压表的示数为V时，小灯泡正常发光；
    ③；
    ④小灯泡的额定功率的表达式P额=（用数据和测量的物理量符号表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，下列做法符合生活用电常识的是（ ）
    A.使用绝缘皮破损的插头
    B.用水浇灭电器火灾
    C.测电笔分辨火线
    D.高压线下钓鱼

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有关下列图片，说法正确的是（ ）
    A. 使用三孔插座是为了节能
    B. 三角插头内一根导线与用电器的金属外壳相连
    C. 熔丝（俗称保险丝）烧断一定是发生了短路
    D. 高压警示牌提醒我们的安全电压为220V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，某同学做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体a和b加热．
    液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min

    液体

    次数

    质量m/kg

    升高的温度△t/℃

    加热的时间t/min

    a

    1

    0.1

    5

    1

    2

    0.1

    10

    2

    3

    0.2

    10

    4

    b

    4

    0.1

    10

    1

    5

    0.1

    20

    2

    6

    0.2

    20

    4


    （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，b升高的温度高一些，这说明b吸收的热量多一些．这位同学的判断是 （“正确”或“错误”），请说明理由：.
    （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的越大，吸收的热量就越
    （3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的有关，的吸热能力更强（选填“a”或“b”）．
    （4）若小明将质量相同的这两种液体分别用完全相同的电加热器同时加热，液体温度随时间变化关系如图乙所示．若一种液体是水，另一种液体的比热容是J/（kg℃）．
    C水=4.2×103J/(kg℃)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】标有“6V 4.8W”的小灯泡L和标有“6V 3.6W”的定值电阻R，它们电流与电压变化的关系如图甲所示 . 现将它们连入图乙所示电路中，闭合开关S，其中一用电器正常工作，则电源电压为V，灯泡L和电阻R的电功率之比为. 若电路正常工作一段时间后，灯L熄灭，两个电表只有一个电表的示数变小，若故障只发生在灯泡L或电阻R上，则电路中出现的故障是.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是现在家庭常用的电子式电能表的表盘，其所在的电路中只有一电磁炉在工作，该电磁炉将质量为1kg的水【c水＝4． 2×103 J／（kg·℃）】从20℃加热到30℃，水吸收的热量是J，加热时间为35s，若不计热损失，则该电磁炉的实际功率是W，这段时间内电能表指示灯闪烁了次（取整数）．

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