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小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中,他进行了如下实验:
(1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气,打电话呼叫罩内的手机,手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”).这证明   
(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”),然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”).
这说明   
根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手机有时会收不到信号或信号较弱的原因?   
【答案】分析:要解答本题需掌握电磁波的一些重要特性:
(1)电磁波在真空中能传播.
(2)电磁波遇到金属会被反射.
(3)电磁波遇到绝缘体会穿透.
解答:解:(1)因为电磁波能在真空中能传播.故用抽气机抽去罩中的空气,打电话呼叫罩内的手机,手机也能收到呼叫信号.
(2)因为电磁波遇到金属会被发射.将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机不能收到呼叫信号;又因为电磁波遇到绝缘材料会像光透过玻璃一样穿透,故将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机能收到呼叫信号.
(3)在建筑物或电梯中,周围有钢筋等金属材料,故手机收不到信号或信号弱.
故本题答案为:
(1)能,电磁波能在真空中能传播.
(2)不能,能,金属容器能屏蔽电磁波.
(3)因为建筑物是钢筋结构,电梯相当于金属容器,它们对电磁波有屏蔽作用.
点评:本题是一道难度系数很高的题,主要是考查学生对电磁波的一些重要特性的理解和掌握.
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科目:初中物理 来源: 题型:

7、小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中,他进行了如下实验:
(1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气,打电话呼叫罩内的手机,手机
收到呼叫信号(“能”或“不能”).这证明
电磁波能在真空中传播

(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机
不能
收到呼叫信号(“能”或“不能”),然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机
收到呼叫信号(“能”或“不能”).
这说明
金属容器能屏蔽电磁波

根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手机有时会收不到信号或信号较弱的原因?
因为建筑物是钢筋结构,电梯相当于金属容器,它们对电磁波有屏蔽作用

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:探究题

小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中,他进行了如下实验:
(1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气,打电话呼叫罩内的手机,手机 _________ 收到呼叫信号(“能”或“不能”).这证明 _________
(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机 _________ 收到呼叫信号(“能”或“不能”),然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机 _________ 收到呼叫信号(“能”或“不能”). 这说明 _________ . 根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手机有时会收不到信号或信号较弱的原因? _________

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科目:初中物理 来源:《17.2 电磁波及其传播》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中,他进行了如下实验:
(1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气,打电话呼叫罩内的手机,手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”).这证明   
(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”),然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”).
这说明   
根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手机有时会收不到信号或信号较弱的原因?   

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科目:初中物理 来源:《第17章 电磁波与现代通信》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中,他进行了如下实验:
(1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气,打电话呼叫罩内的手机,手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”).这证明   
(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”),然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”).
这说明   
根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手机有时会收不到信号或信号较弱的原因?   

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