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小明做探究电流与电阻关系的实验.

(1)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电路连接完整.
(2)在AB间接5Ω电阻,闭合开关,向右移动滑片,电流表的示数______(变大/不变/变小),电压表的示数______(变大/不变/变小).满足实验条件时,电流表示数如图乙所示,其值为______A.
(3)在AB间接10Ω电阻,闭合开关,移动滑片,直到______表的读数是______.记录数据.

解:
(1)由图知,大部分元件以连接完毕,只要将电压表选择0~3V量程与定值电阻并联即可.实物连接如下:

(2)在串联电路中,一个电阻不变,另一个电阻增大,电路总电阻增大,滑片向右滑动时,滑动变阻器接入电路电阻减小,所以电路总电阻减小,电源电压不变,由公式I=知:电路电流增大,电流表示数变大;
在串联电路中,导体两端电压与其阻值成正比,滑动变阻器接入电路电阻减小,所以两端电压减小,而电源电压不变,所以定值电阻两端电压增大,也就是电压表示数变大;
电流表选择的是0~0.6A,对应的分度值为0.02A,此时的电流为0.3A;
(3)由上知,当定值电阻为5Ω时,两端电压为0.3A×5Ω=1.5V;
在AB间接10Ω电阻,闭合开关,移动滑片,仍然要使电阻两端电压为1.5V,所以直到电压表示数为1.5V时读数.
故答案为:
(1)如图所示;
(2)变大;变大;0.3;
(3)电压;1.5.
分析:(1)要探究电流与电阻的关系,需要在电路中串联不同阻值的电阻,但保持不同阻值的电阻两端电压相同,比较通过电阻的电流与电阻值的对应关系,所以电压表要与定值电阻并联;
(2)电源电压不变,向右移动滑动变阻器滑片,接入电路电阻减小,所以电路电流增大;在串联电路中,导体两端电压与其阻值成正比;读取电流表示数时,首先明确电流表选择的量程和对应的分度值,读数时视线与指针所在刻度线相垂直;
(3)探究电流与电阻的关系,电阻阻值虽然变化,但两端电压不变.
点评:此题考查的是探究电流与电阻关系实验,是电学重要的实验之一,是验证欧姆定律的重要内容,正确应用控制变量法是得到客观实验规律的前提.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?大丰市二模)小明做探究电流与电阻关系的实验.

(1)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电路连接完整.
(2)在AB间接5Ω电阻,闭合开关,向右移动滑片,电流表的示数
变大
变大
(变大/不变/变小),电压表的示数
变大
变大
(变大/不变/变小).满足实验条件时,电流表示数如图乙所示,其值为
0.3
0.3
A.
(3)在AB间接10Ω电阻,闭合开关,移动滑片,直到
电压
电压
表的读数是
1.5V
1.5V
.记录数据.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?盐城)小明做探究电流与电阻关系的实验.

(l)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电流表的两根引线接入电路.
(2)闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为
1.5
1.5
V.此过程中,电流表示数
变大
变大
(变大/变小).
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中,分析表格数据可知第
次实验存在问题,
次数 R/Ω I/A
1 5 0.3
2 10 0.2
3 15 0.1
判断的依据是
电压不是1.5V
电压不是1.5V
,需要补充的实验步骤是:将滑动变阻器的滑片向
调节.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明做探究电流与电阻关系的实验.

(l)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电流表的两根引线接入电路.
(2)闭合开关前,滑动变阻器应处在最大阻值处,目的是
保护电路
保护电路
.闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为
1.5
1.5
 V.
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中
次数    R/Ω    I/A
   1     5    0.3
   2    10    0.2
   3    15    0.1
分析表格数据可知第
次实验存在问题,判断的依据是
电阻两端电压不是1.5V
电阻两端电压不是1.5V

(4)根据表中数据可得出结论是
在电压一定时,通过导体的电流与其阻值成反比
在电压一定时,通过导体的电流与其阻值成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明做“探究电流与电阻关系的实验”,如图所示,电源电压3V不变,滑动变阻器规格为“15Ω,1.5A”
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(1)按照如图所示连接电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于
 
(选填“左”或“右”)端;
(2)闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为
 
V;此过程中,电流表示数
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”);

次数 R/Ω I/A
1 5 0.3
2 10 0.2
3 15 0.1
(3)更换不同阻值的电阻进一步实验,并将数据记录在表中分析表中数据可知:第
 
次实验存在问题,判断依据是
 
;需要补充的操作步骤是:
 

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏盐城卷)物理(解析版) 题型:实验题

小明做探究电流与电阻关系的实验.

(l)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电流表的两根引线接入电路.

(2)闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为  V.此过程中,电流表示数  (变大/变小).

(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中,分析表格数据可知第  次实验存在问题,

次数

R/Ω

I/A

1

5

0.3

2

10

0.2

3

15

0.1

 

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