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改变物体的内能有两种方法:做功和热传递.分别举出一个利用做功和热传递改变物体内能的实例:       
【答案】分析:(1)热传递是能的转移过程,即内能从高温物体向低温物体转移的过程,在此过程中能的形式不发生变化;
(2)做功实质是能的转化过程,做功的过程中能量的形式变了,是机械能和内能的转化过程.
解答:解:用做功改变物体内能的实例有:钻木取火、“搓手”的方法取暖等;
用热传递改变物体内能的实例有:烧水、晒被子、用热水袋取暖等.
故答案为:钻木取火;用热水袋取暖.
点评:解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,热传递过程也就是能量的转移过程,做功过程是能量的转化过程.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?兰州)改变物体的内能有两种方法:做功和热传递.分别举出一个利用做功和热传递改变物体内能的实例:
钻木取火
钻木取火
用热水袋取暖
用热水袋取暖

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科目:初中物理 来源: 题型:

改变物体的内能有两种方式:做功和热传递;下列现象中是用哪一方式改变物体的内能:
(1)用打气筒给自行车轮胎打气,气筒壁会发热,这是
做功
做功
使气筒的内能改变.
(2)原始人钻木取火,是属于
做功
做功
使木头的内能改变.
(3)冰块在阳光下熔化成水,是
热传递
热传递
使冰块的内能改变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

改变物体的内能有两种方式.比如;火柴可以擦燃,是用
做功
做功
的方式使火柴燃烧;也可以放在火上点燃,是用
热传递
热传递
的方式使火柴燃烧.

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科目:初中物理 来源: 题型:

改变物体的内能有两种方式,除了热传递还可以通过
做功
做功
使物体的内能增加,反过来减小物体的内能,也可以使物体对外
做功
做功

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科目:初中物理 来源: 题型:

改变物体的内能有两种方式,火柴可以擦燃也可以点燃,前者是用
做功
做功
的方式使火柴燃烧;后者是用
热传递
热传递
的方式使火柴燃烧.

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