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在空气中测出石块的重为G1,再把石块浸没在水中,此时弹簧测力计的示数为G2.已知盛水的烧杯的底面积为S.请你根据所学的力学知识,按下表的示例,再填写7个与本实验有关的物理量.(不需写计算过程)
编号 物理量 计算表达式
示例1 石块的质量 m=
G1
g
 
示例2 水对容器底施加的压力 △F=G1-G;
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分析:(1)利用称重法求石块受到的浮力;
(2)求出了石块受到的浮力和水的密度,利用阿基米德原理求排开水的体积(石块的体积);
(3)求出了石块的质量和体积,利用密度公式求石块的密度;
(4)根据同一直线反方向的力的合成,求石块受合力;
(5)求出了排开水的体积和底面积s,求水面上升的高度;
(6)求出了水面上升的高度,利用液体压强公式求水对容器底增加的压强;
(7)求出了水对容器底增加的压强,利用压强公式求水对容器底增加的压力.
解答:解:与本实验有关的物理量及计算:
编号 物理量 计算表达式
示例1 石块的质量  m=
G1
g
示例2 水对容器底施加的压力 △F=G1-G;
1 石块受到的浮力  F=G1-G2 
2 石块的体积   v=
G1-G2
ρg
3 石块的密度 ρ=
G1ρ
G1-G2
4 石块受到的合力    F=0
5 水面上升的高度   △h=
G1-G2
ρgs
6 水对容器底增加的压强   △p=
G1-G2
s
7 水对容器底增加的压力 △F=G1-G2
答:所求的物理量及计算公式见上表.
点评:本题考查了密度的计算、压强的计算、液体压强的计算、浮力的计算,涉及到同一直线反方向的力的合成,知识点多,属于难题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

有些爱思考的同学提出,浸在液体中的物体所受到的浮力的大小,除出除了与液体密度和被物体排开的液体体积两个因素有关外,浮力的大小是否还与物体的形状有关呢?针对这个问题,若提供下列器材由你选择,你将选择哪些器材、怎样进行探究?
供选择的器材有:弹簧测力计,三个形状不同的小石块,橡皮泥,烧杯、细线和水.
(1)你选择的器材是:
弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线和水
弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线和水

(2)你的探究方案(或实验步骤)是:
①用细线将橡皮泥系在弹簧测力计下,测出橡皮泥在空气中的重G;
②将橡皮泥浸没水中,测出橡皮泥在水中的重F1
③改变橡皮泥的形状,测出橡皮泥浸没在水中的重F2
④再次改变橡皮泥的形状,测出橡皮泥浸没在水中的重F3
①用细线将橡皮泥系在弹簧测力计下,测出橡皮泥在空气中的重G;
②将橡皮泥浸没水中,测出橡皮泥在水中的重F1
③改变橡皮泥的形状,测出橡皮泥浸没在水中的重F2
④再次改变橡皮泥的形状,测出橡皮泥浸没在水中的重F3

(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论:
若F1=F2=F3,则说明浮力的大小与物体的形状无关;反之,则有关.
(或:分别求出橡皮泥受到的浮力F浮1=G-F1,F浮2=G-F2,F浮3=G-F3,比较三个浮力的大小,若相同,则说明浮力的大小与物体的形状无关;反之,则有关)
若F1=F2=F3,则说明浮力的大小与物体的形状无关;反之,则有关.
(或:分别求出橡皮泥受到的浮力F浮1=G-F1,F浮2=G-F2,F浮3=G-F3,比较三个浮力的大小,若相同,则说明浮力的大小与物体的形状无关;反之,则有关)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在空气中测出石块的重为G1,再把石块浸没在水中,此时弹簧测力计的示数为G2.已知盛水的烧杯的底面积为S.请你根据所学的力学知识,按下表的示例,再填写7个与本实验有关的物理量.(不需写计算过程)

编号物理量计算表达式
示例1石块的质量数学公式
示例2水对容器底施加的压力△F=G1-G2 ;
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科目:初中物理 来源:2011年初三物理单元测试卷:压强和浮力(一)(解析版) 题型:解答题

在空气中测出石块的重为G1,再把石块浸没在水中,此时弹簧测力计的示数为G2.已知盛水的烧杯的底面积为S.请你根据所学的力学知识,按下表的示例,再填写7个与本实验有关的物理量.(不需写计算过程)
编号物理量计算表达式
示例1石块的质量 
示例2水对容器底施加的压力△F=G1-G;
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