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    如图所示是跳远运动的几个阶段，在助跑阶段运动员动能_______（选填“不变”“增大”或“减小”），在经过最高点时_________能最大。
    增大  重力势

    试题分析：（1）在助跑阶段，同学的速度越来越快，质量不变，空间位置不变，速度变大，动能增大；在最高点时，速度为零，只受重力作用，此时他的重力势能最大．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一台转速为2400r/min的四冲程单缸柴油机，若在每一次做功冲程中对外做功735J，则该柴油机的功率为______W．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：

    （1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的       来比较小球的动能大小。
    （2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1＜h2）由静止开始释放的目的是：          。
    （3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小       （选填“有关”或“无关”）。
    （4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有       的速度（选填“较大”或“较小”）。
    （5）下列几个探究实例中，采用了与上述实验的研究方法相同的是     
    A．探究磁场时，引入“磁感线”
    B．通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱
    C．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分）利用如图所装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，
    将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，图中的摆长L都相同，θ1<θ2，球A、B的质量分别为mA 、mB，（mA<mB）．

    (1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的   无关．
    (2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远由此可得出结论：
                  
    (3)如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：   

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小刚探究“重力势能与什么因素有关”，把两个质量不同的铅球在同一高度从静止开始释放，铅球在沙地中凹陷的程度如图，

    （1）从图可知，_________________________________________。
    （2）探究“重力势能与高度的关系”，小刚的做法是_______________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．

    (1)利用这套器材进行实验时，可以通过比较       的大小，来比较小球动能的大小．
    (2)为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从         释放。研究后得出的结论是：                                         ．
    (3)课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如下图）用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h．右表数据是小明的实验记录，由表中可知，若压缩量x＝1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x＝2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1     h2（选填“>”“<”或“＝”）
    (4)若第三问中小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x         正比？ （选填“成”或“不成”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。

    （1）实验中通过观察_______________来判断物体重力势能的大小。
    （2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图__________和图_____________进行分析比较。
    （3）图2和图3探究的问题是__________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示，下列说法中正确的是
    A．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
    B．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系
    C．这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系
    D．这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：
       
    （1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与      的关系.通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是法        .
    （2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：       .水平面越光滑，小车受到的摩擦力越     （填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做             .
    （3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：                             .

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