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    在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块．请回答下列问题：
    ⑴该实验的目的是研究＿＿＿＿（铁球/木块）的动能大小与＿＿＿＿的关系
    ⑵该实验是通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿来判断物体动能的大小，从而得出结论的．
    ⑴铁球   速度   ⑵木块移动的距离
    ⑴该实验的目的是研究铁球的动能大小与速度的关系
    ⑵此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明铁球的动能越大，
    故答案为：⑴铁球   速度   ⑵木块移动的距离
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图，“嫦娥一号”卫星在加速升空的过程中，它的机械能       ( 选填“增大”、“减小” 或“不变”)；“嫦娥一号”在绕月飞行的1年时间里，发生两次月食，月食是由于光的          形成的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    用图所示的实验装置研究运动和力的关系。（7分）
    (1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_______力和         ___________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
    (2)每次都让小车从同一个斜面的__________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的_____________。
    (3)比较下图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________ ，小车运动的越___________ 。
    (4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将______________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。为了探究动能大小与质量的关系．某同学选取了两个质量不同的小球。

    （1）此实验需要控制哪个因素不变？实验中是如何控制这个因素的？
    （2）小明同学通过查阅资料知道重力势能的表达式为，动能的表达式为，请你利用这些资料证明为什么这样做能控制这个因素不变。（小球在斜面上流动时的摩擦阻力忽略不计）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    唐诗中有“黄河远上白云间”和“不尽长江滚滚来”的诗句，从机械能的角度看，前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的______能，后一句表明长江水具有大量的_____能．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    汽车匀速上坡时动能______，机械能_______。（填“变大”、“变小”或“不变” ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    今年国庆节当天，我国自主研制的第二个月球探测器——“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心成功发射后，在地球轨道上经历调相轨道变轨，奔向月球，进入月球轨道．此后，卫星将继续工作一段时间，对月球进行科学探测．“嫦娥二号”在一个绕地椭圆轨道上运动的过程中，由近地点向远地点运行时，动能         ，势能       ，速度    (填“增大”、“减小”或“不变”)．(卫星在轨道上运行时，机械能不变)

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。合理的是 (    )
    A．文具盒所受重力对它做了功
    B．文具盒所受支持力对它做了功
    C．文具盒所受的推力F对它做了功
    D．没有力对文具盒做功

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示为我市标志性建筑紫峰大厦的外观图，大厦总高度450m．小明乘坐大厦内电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，小明是       的．匀速上升过程中，他的动能     ，重力势能     (选填“增大”、“减小”或“不变”)．

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