小红同学在做“探究平镜成像的实验时.将一块玻璃板竖直架在水平台上.再取两段完全相同的蜡烛A和B.点燃玻璃板前的蜡烛A.进行观察.如图所示.在此实验中: (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 , (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系, (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系, (4)移去后面的蜡烛B.并在所在位置上放一光屏.则� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小红同学在做“探究平镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：

　　（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________________；

　　（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物__________________关系；

　　（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________________关系；

　　（4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是__________（填“实”或“虚”）；

　　（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像____________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

要想研究平面镜成像的特点，关键问题是设法确定像的位置。为便于观察，该实验选择玻璃板替代平面镜。由于玻璃板是透明的，所以实验时在观察到蜡烛A的像的同时，也能观察到蜡烛B，从而确定了像的位置。所用刻度尺是为了便于测量像和物到玻璃板的距离，从中可以发现，像和物到玻璃板的距离相等。点燃蜡烛A，将未点燃的蜡烛B放在玻璃板的后面并移动，直到与蜡烛A的像重合，即用未点燃的蜡烛B替代了蜡烛A的像，从而得出像和物大小相等。移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是虚像，无论物体与平面镜的距离怎样变化，它在平面镜中所成的像大小始终不变。

　　答案　（1）能准确找到像的位置；

　　（2）到平面镜的距离；

　　（3）大小；

　　（4）不能虚；

　　（5）不变。

　　点评　等效替代法是初中物理实验和解题中一种常用的、有效的科学方法，也是我们应该掌握的一种基本的物理研究方法。认真观察实验、弄清实验原理、懂得操作目的，是学习和理解实验的途径，也有利于动手能力的培养。

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?泉州）小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：

读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）

．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

℃，说明此时该地大气压

小于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）若烧杯中水的质量为0.4kg，则从开始计时起加热10min，水所吸收的热量为

1.68×10⁴

J．[已知C_水=4.2×10³J/（kg?℃）]
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

减少水的质量（或适当提高水的初温）

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：

读数时视线没有和液柱上表面相平

．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

℃，说明此时该地大气压

小于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）当水沸腾时，如果继续给沸腾的水加热，水的温度将

不变

．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

减少水的质量或提高水的初温

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中两个错误之处：①

读数时视线没有和液柱上表面相平

；②

温度计的玻璃泡碰到了容器底

．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

℃，说明此时该地大气压

小于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）当水沸腾时，需要继续

吸收

热量，水的温度

不变

．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

减少水的质量或提高水的初温

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图所示，她的操作存在错误，请指出其中两个错误之处：

读数时视线没有和液柱上表面相平

，

温度计的玻璃泡碰到了容器壁

（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

℃，说明此时该地大气压

小于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示．则图

是水在沸腾时的情况．
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

减少水的质量

．
（5）由表格可知，本次实验应选用测温物质为

水银

的温度计．

测温物质	凝固点/℃	沸点/℃
4题水银	-39	357
酒精	-117	78

（6）本实验需要的测量仪器有

温度计

和

秒表

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出她使用温度计的两处错误：

读数时视线未跟液柱上表面相平；

温度计玻璃泡接触杯底

．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

℃，如果继续给沸腾的水加热，水的温度将

不变

．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（3））小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

减少水的质量

．

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