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    8．晓东的弟弟有三个带电的泡沫小球，当晓东拿起其中一个较大的泡沫球时，他发现另外两个较小的泡沫球都“挂”在了这个大泡沫球上．通过所学知识晓东可以推断出，两个较小的泡沫球所带的电荷是同种（选填“同种”或“异种”）电荷；晓东又把较大的泡沫球“挂”在了用丝绸摩擦过的玻璃棒上，那么较大的泡沫球带负电（选填“正电”或“负电”）．

    分析 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥，据此分析．

    解答 解：由题可知，三个泡沫小球都带电；当晓东拿起其中一个较大的泡沫球时，他发现另外两个较小的泡沫球都“挂”在了这个大泡沫球上，这说明两个较小的泡沫球与大泡沫球所带的电荷是异种电荷，即两个泡沫小球带的是同种电荷；
    用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，较大的泡沫球“挂”在了用丝绸摩擦过的玻璃棒上，则大泡沫球带负电．
    故答案为：同种；负电．

    点评 根据电荷间的作用规律、带电体的性质，结合自然界中只有两种电荷，利用题目中告诉的泡沫之间的作用规律即可确定三个泡沫球的带电情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小芳用如图a所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：
    （1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
    （2）除图a所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和秒表．
    （3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是B（填序号）．
    A、水蒸气  B、小水珠
    （4）图b是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了17分钟．
    （5）从图中可以看出萘的熔点是80℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．一般照明电路的电压为220伏，只有不高于36伏的电压对人体是安全的；二 节干电池的电压是3伏；一只节蓄电池的电压为2伏．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在“探究冰和蜡熔化时温度变化规律”的实验中：

    （1）如图甲所示，用水给试管中的蜡加热的好处是使蜡受热均匀，为完成本实验还需要的测量工具是秒表．
    （2）实验数据如下表所示，请你在图乙中画出冰熔化的图象．
    时间/min01234567
    冰的温度/℃-20-100000510
    冰的状态固态固态固态固、液固、液液态液态液态
    蜡的温度/℃35.040.045.049.55458.362.566.6
    蜡的状态固态固态固态粘稠变稀液态液态液态
    （3）分析表中数据会发现冰熔化过程中温度保持不变，冰是晶体（选填“晶体”和“非晶体”）．蜡熔化过程中温度不断升高，蜡是非晶体（选填“晶体”和“非晶体”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图1所示，读数时视线正确的是B（选填“A”或“B”），物体的长度为2.45cm．如图2所示，秒表的读数为337.5s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．（1）林强同学用一把如图所示的刻度尺，测量物理书的宽他的测量方法如图，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出林强同学测量中的两个错误之处．

    （a）刻度尺没有沿着被测长度放置．
    （b）读数时视线没有与尺面垂直．
    （2）林强同学改正错误后用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为1mm，物体长度为3.25cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω　 2A）、刻度尺、开关和导线若干．
    （1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线上，使电路完整（请在答题纸上作图）
    （2）连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片移至最右（选填“左”或“右”）端．
    （3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I=0.42A．
    （4）实验中移动金属夹P，分别测出AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表，分析表中数据，可知其它条件不变，导体的电阻与长度成正比．
    L/cm304050607080
    R/Ω2.12.83.54.24.95.6
    （5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置，你认为他的想法是错误（选填“正确”或“错误”）的，理由是：若电阻短路，则电路中电流会很大而烧坏电流表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应该是（　　）
    A．cmB．kmC．mD．mm

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．下面是明明和丽丽探究“并联电路中电流关系”的实验过程：

    （1）实验电路图如图甲所示．
    （2）实验步骤：
    ①明明和丽丽在按电路图甲连接实物时，你应该建议他们将开关断开．
    ②明明和丽丽同学将电流表分别接在B处测L1的电流，按照电路图连接的实物图如图乙所示，该实物图存在明显的错误，请在图乙中接错的一根线旁边打“×”，并用笔画线代替导线，换用 一根导线把电路更正过来．
    ③电路更正后，明明同学闭合开关时，发现电流表的指针偏转如图丙中A所示，产生这种情况的原因是使用的量程过小，丽丽同学测量时，则发现指针偏转如图丙中B所示，产生这种情况的原因是电流表的正负接线柱接反了．
    ④更正错误后，他们把电流表分别重新接在A、B、C三处，闭合开关，读出电流值，并将测得的数据填入设计的表格，为了使“由实验数据可归纳结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当换用不同规格的灯泡重做上述实验．

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