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    物体间力的作用是
    相互
    相互
    的．他们是同时
    产生
    产生
    、同时
    消失
    消失
    的，没有先后之分．施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是
    施力
    施力
    物体．
    分析：当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
    解答：解：一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，
    施力物体对受力物体施力的同时，也受到了受力物体对它的作用力，
    也就是说物体间力的作用是相互的．这两个力同时产生．同时消失，没有先后之分．
    故分别填：相互；产生；消失；施力物体．
    点评：解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    运动员踢足球时，感到脚会痛，这一现象说明了
    物体间力的作用是相互的
    物体间力的作用是相互的
    ，脚感到痛的施力物体是
    足球
    足球
    ．
    如图所示表示了力的作用效果，其中图a主要表示力能改变物体的
    运动状态
    运动状态
    ，图b主要表示力能改变物体的
    形状
    形状
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?邵阳）如图是我国短道速滑队选手王濛在2010年温哥华冬奥会上夺冠时的画面，她用力向后蹬冰面，就能快速向前滑行，这是由于物体间力的作用是
    相互
    相互
    的．冲过终点时，她不能立即停下来，这是由于
    惯性
    惯性
    的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?上海二模）今年4月22日来自内地、中国台北、香港、澳门两岸四地的青年大学生龙舟队，共同参加了由普陀区组织的上海苏州河城市龙舟赛．正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是
    运动
    运动
    _的（选填“运动”或“静止”）．运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是
    相互
    相互
    的．运动员停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，这是由于
    惯性
    惯性
    的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，图为“嫦娥一号”卫星发射，火箭升空时的照片．图为“嫦娥一号”卫星的运行路线图．

    （1）运载火箭将“嫦娥一号”平地托起，直冲云天．火箭在加速上升过程中，机械能
    增大
    增大
    （填“增大”、“减小”或“不变”），它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了力学中
    物体间力的作用是相互
    物体间力的作用是相互
    的规律．
    （2）卫星运载火箭在飞行中，地面的指令是通过
    电磁波
    电磁波
    发送给火箭的（填“超声波”或“电磁波”）．当火箭离地300km时，地面发出的指令经过
    0.001
    0.001
    秒可传送到火箭．
    （3）“嫦娥一号”卫星发射后，首先将被送入一个椭圆轨道，这一轨道离地面最近距离为500km，最远为7×104 km，从远地点到近地点运行的过程中，飞船的速度将
    变大
    变大
    ，势能将
    变小
    变小
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    安徽省第12届运动会于2010年10月16-26日在淮南市举行．体育运动中有许多地方涉及到物理知识，下列分析错误的是（　　）

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