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1.如图所示,用一根绳子a把物体挂起来,再用水平的绳子b把物体拉向一旁固定起来.物体的重力是40N,绳子a与竖直方向的夹角θ=37°,绳子a与b对物体的拉力分别是多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

分析 物体处于平衡状态,所受的合外力为零.以物体为研究对象,分析受力情况,作出力图,根据平衡条件采用正交分解法求解.

解答 解:以物体为研究对象,进行受力分析:重力G、a绳的拉力Ta和b绳的拉力Tb,作出力图如图所示.
以水平方向为x轴,竖直方向为y轴建立直角坐标系,如图所示.
由共点力的平衡条件得:
Tb-Tasin37°=0…①
Tacos37°°-G=0…②
由②得:Ta=$\frac{G}{cos37°}$=$\frac{40}{0.8}$N=50N…③
将③代入①得:Tb=Tasin37°=50×0.6N=30N.
答:绳子a和b对物体的拉力分别是50N和30N.

点评 本题是简单的力平衡问题,采用的是正交分解法处理的,也可以应用力的合成法或力的分解法求解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列关于热和能的说法,正确的是(  )
A.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能
B.同一物体,温度越高,内能越大
C.温度为零的物体,内能一定也为零
D.汽油机的压缩冲程中,主要是用热传递的方法增加了气缸内物质的内能

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.如图是探究沙子和水吸热升温特点的实验装置图.
(1)实验中水和沙子吸收热量的多少是用加热时间(选填“加热时间”或“温度计示数”)来反映的.
(2)实验中只有物质的种类不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙子的质量相等、酒精灯加热方式相同等).
(3)设计实验时,有同学提出这样的设计思路:在相同的烧杯内,加入沙子和水,用同一酒精灯加热相同时间,比较它们的末温,就能比较它们吸热升温的特点.
a.加热相同时间的目的是使水和沙子吸收相同的热量;
b.该同学的设计思路中的错误是没有控制水和沙子的质量和初温相同;
c.为完成实验,除图中器材外,还需补充的测量工具为秒表.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图是小明家使用的电能表,它的作用是测量电路消耗电能的仪表,此时电能表的读数为812.4度,如果转盘在10min内转了500转,则该电路此段时间内消耗的电能为7.2×105J,功率为1200W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙三组实验,实验数据记录如下:
次数钩码重/N钩码上升
的距离/m
弹簧测力计
的示数/N
弹簧测力计
上升的距离/cm
机械效率
第1次20.0510.1566.7%
第2次40.051.70.15\
第3次60.05\0.1583.3%
(1)在实验操作中应该使钩码缓慢匀速上升;
(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为78.4%(保留三位有效数字);
(3)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为2.4N,滑轮组做的有用功是0.3J;
(4)分析实验数据,实验小组得出的结论是:同一滑轮组,物重越大,机械效率越大.若提起同样的重物,用轻质塑料动滑轮代替实验中的铁质动滑轮,则机械效率将变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.在“用电流表测电流”的实验中,某同学接成如图(a)所示的电路.当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图(b)所示,则通过灯L2的电流为0.32A,10s内通过灯L1的电荷量为12.8C.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小红在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中设计了如下两种方案:
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离,比较纸盒在水平面上移动的距离(如图甲所示).
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离,比较纸盒在水平面上移动的距离(如图乙所示).

(1)实验中是通过观察木块移动的距离来知道小车动能大小的.
(2)实验中的研究对象是小车(选填“小车”或“纸盒”).
(3)A方案是为了探究动能大小与速度关系,得到的结论是质量一定时,动能大小与速度有关,速度越大,动能越大.
(4)小红想用B方案探究动能大小与质量的关系,该方案是否合理?不合理,理由是纸盒滑行时所受的摩擦力未控制相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图(a)所示是托里拆利实验的过程,该实验的意义在于第一次测量出了大气压的大小.如图(b)所示某同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球.然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,乒乓球不会下落;因为吹气时乒乓球上方气体流速增大,压强变小(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小刚做了如图8所示的实验,在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
质量/g升温10℃所需时间/s升温20℃所需时间/s升温30℃所需时间/s
沙子3064112148
3096168222
(1)在此实验中用加热时间表示水和沙子吸热的多少.
(2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量.
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,沙子(选填“水”或“沙子”)升高的温度更高.
(4)若已知C=4.2×103J/(kg•℃),试结合表中数据得C=2.8×103J/(kg•℃).
(5)下列事实能用上述实验结果解释的是C
A.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸  B.长期堆放煤的水泥表面变成黑色
C.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小  D.夏天给教室洒水,感觉凉爽.

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