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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了图(甲)所示的电路图。

(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图13(乙)中的实物图连接完整。
(2)实验过程中A.先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验,读取对应的电流值;
B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验,此时应将滑动变阻器应向______(左或右)滑动,保持R两端电压为    .读取与该电阻对应的电流值;

(3)上表中冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:___________       
(4)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ (填序号)。
①测量物体的长度;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③探究重力大小与质量的关系。

图略   (2)左  2V (3) 电压一定时,电流与电阻成反比(4)③

解析

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科目:初中物理 来源: 题型:

冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了如图甲所示的电路图.

(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物图连接完整.要求:电源为两节干电池,滑片向左移时电流表示数变小.
(2)实验过程中,当冬冬把电阻R由5Ω换成了10Ω时,为了使电压表变为原来的示数,应把滑片由原来的位置向
边调,然后再记录电流表的示数.
(3)下表是冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:
当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比
当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比

电阻/Ω 5 10 20
电流/A 0.4 0.2 0.1
(4)冬冬同学想用一50Ω电阻再做一次,但换上电阻后发现无论怎样调节滑片都不能使电压表示数变为2V,你认为产生这个现象的原因可能是:
滑动变阻器最大阻值太小
滑动变阻器最大阻值太小

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科目:初中物理 来源: 题型:

冬冬在做“探究通过导体的电流与电压的关系”的实验中,采用了如图所示的电路图.
电阻(Ω) 电压(V) 电流(A)
10 1 0.1
2 0.2
3 0.3
(1)实验过程中,冬冬首先调节
滑动变阻器
滑动变阻器
,使电阻R两端的电压由1V变为2V、3V,并记录电流表的示数.
(2)上表是冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:
电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成反比
电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成反比

(3)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
C
C
(填序号).
A.测量物体的长度;
B.用伏安法测量定值电阻的阻值;
C.探究重力大小与质量的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了如图甲所示的电路图.

(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物图连接完整.要求:电源为两节干电池,滑片向左移时电流表示数变小.
(2)实验过程中,当冬冬把电阻R由5Ω换成了10Ω时,为了使电压表变为原来的示数,应把滑片由原来的位置向
边调,然后再记录电流表的示数.
电阻/Ω 5 10 20
电流/A 0.4 0.2 0.1
(3)下表是冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:
当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比
当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比

(4)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的
C
C
(填序号).
A.测量物体的长度      B.用伏安法测量定值电阻的阻值     C.探究重力大小与质量的关系
(5)冬冬同学想用一50Ω电阻再做一次,但换上电阻后发现无论怎样调节滑片都不能使电压表示数变为2V,你认为产生这个现象的原因可能是:
换成50Ω电阻,比滑动变阻器的最大电阻大得多,分得的电压大于2V
换成50Ω电阻,比滑动变阻器的最大电阻大得多,分得的电压大于2V

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小明在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了如图所示的电路图.
(1)请按照电路图,用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整(要求:滑片向右滑动时电流表示数变大).

(2)闭合开关前应将滑片放在电阻
最大
最大
的位置.实验过程中,冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节滑动变阻器滑片的位置,使
电压表
电压表
的示数保持不变,然后再记录电流表的示数.
(3)第三次电流表的示数如图所示,请把读数填入表格中.

(4)请你仔细分析上表,写出本实验的结论:
电压一定时,电流与电阻成反比
电压一定时,电流与电阻成反比

(5)本实验中测量了多组数据,爱思考的小明想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了多次测量求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
(填序号).
①测量物体的长度;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③探究杠杆的平衡条件
(6)小明连接完电路后,闭合开关,发现电压表示数接近6V,电流表示数几乎为零,出现这种现象的原因可能是
电压表串联
电压表串联

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在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了图(甲)所示的电路图.

(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图(乙)中的实物图连接完整.
(2)在连接电路的过程中,开关应该
断开
断开
;连接电路完毕,在开关闭合前,应将上述实物图中滑动变阻器的滑片移至变阻器的
(填“左”或“右”)端.
(3)在用开关试触时发现电流表、电压表分别出现了如图1的情况,电流表产生此现象的原因是
电流过大
电流过大
,电压表产生此现象的原因是
正负接线柱接反了
正负接线柱接反了


(4)实验过程中,冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节
滑动变阻器
滑动变阻器
,使
电压
电压
保持不变,然后再记录电流表的示数.
(5)本实验可得到的结论是:
在电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比
在电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比
_.
(6)本实验中滑动变阻器的作用是
保持电压不变
保持电压不变

(7)实验过程中,两电表的示数如图2所示,则所的电阻为
10
10
Ω.
(8)如果要使电流表的示数变为0.3安,滑动变阻器滑片应向实物图
端移动(填“左”、“右”),此时电压表示数为
3
3
伏.

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