[题目]在探究“物体动能的大小与哪些因素有关的实验中.让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放.撞击同一木块.能将木块撞出一段距离.如图甲所示.请回答下列问题.(1)从同一高度由静止释放的目的是 .该实验的目的是研究铁球的动能大小与 (选填“质量或“速度 )的关系.(2)该实验是通过观察的大小.来说明铁球对木块做功的多少.(3)有同学将实验装置改� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示.请回答下列问题.

(1)从同一高度由静止释放的目的是______________，该实验的目的是研究铁球的动能大小与_______(选填“质量”或“速度”)的关系.

(2)该实验是通过观察___________的大小，来说明铁球对木块做功的多少.

(3)有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较.可以研究铁球的动能大小与_____(选填“质量”或“速度”)的关系.

(4)该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系，这个设计方案是__________(选填“正确”或“错误”)的，原因是______.

【答案】控制到达水平面速度相同质量木块移动的距离速度错误压缩程度相同，小球的动能相同对木块做的功相同，木块移动的距离相同．

【解析】（1）根据实验的要求可知，从同一高度由静止释放的目的是控制到达水平面速度相同，该实验的目的是研究铁球的动能大小与质量的关系；

（2）实验中，是通过观察木块移动的距离的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出铁球具有的动能的大小，这是转换法的运用；

（3）质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较．可以研究铁球的动能大小与速度的关系；

（4）观察图乙的装置可知，若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验目的。

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【题目】在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12）。

（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整__________ 。

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是____________。为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用 _______。

A. “10 0.5A”的滑动变阻器 B.“50 0.5A”的滑动变阻器

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是_____V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动。根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示）。分析图象可知：小灯泡的额定功率为_____W。实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是_______。

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A. 小球在下落过程中动能不变

B. 从 A 到 C 过程中，小球的动能转化为重力势能

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（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于或匀速转动状态．实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是．
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实验步骤	B	C	D	E	F
弹簧测力计示数/N	2.6	2.5	2.4	2.4	2.3

（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=N．
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟有关．
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（5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐（选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）