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    探究“小孔成像”

    器材：大小略有差异的牙膏盒(硬纸盒)2只，薄白纸一小块，胶水，剪刀，缝衣针．

    制作方法：将两盒套在一起如图所示，将外面盒的底部粘牢，中心用针扎一小孔O(直径约1 mm)，B盒底部剪去，用半透明的薄白纸贴牢，作为成像光屏．

    使用：将小孔对着光源，眼睛在B盒右端观察薄纸屏，不断调节B盒在A盒中的位置，可在光屏上观察到景物清晰的像．认真实验，回答问题：

    (1)小孔成像的原理是________，小孔成的是________的像(填“正立”或“倒立”)．

    (2)拉动B盒，使纸屏和小孔距离增大，屏上所成的像的大小将________．

    (3)若用针扎两个小孔，你可以观察到________个像．

    答案：(1)光沿直线传播,倒立;(2)变大;(3)两
    解析：

    　　思路点拨：小孔成像是由于光沿直线传播形成的．光源上的任何一个发光点都发出无数条光线沿直线向周围的空间辐射，其中只有一条光线(极窄的一束光)通过小孔后继续沿直线传播并在屏上形成一个亮点，每一个发光点都能在屏上形成一个对应的亮点，这些亮点集合起来，便构成了与光源形状相同的像，如图所示．由图可知该像是倒立的，当纸屏和小孔的距离增大时，屏上所成的像将变大，若纸屏和小孔的距离减小，则屏上所成的像将变小．另外，由于小孔所成的像是由实际光线汇集形成的，所以是实像．若有两个小孔，那么光源发出的光线通过另一个小孔沿直线传播，也能形成一个倒立的实像．

    　　小结点评：对小孔成像问题，必须明确：

    　　(1)小孔成像的原理是光沿直线传播；

    　　(2)小孔成像中的“小”是相对孔和物体的距离及孔和光屏的距离而言的，孔的大小必须远远小于这两个距离，才能观察到小孔成像的现象；

    　　(3)小孔所成的像是倒立的实像，像的大小可能大于、等于或小于物体．当孔和屏的距离大于孔和物体的距离时，成放大的像；当孔和屏的距离小于孔和物体的距离时，成缩小的像；当两个距离相等时，成等大的像．

    　　(4)小孔成像时，像与物体形状相同，与孔的形状无关．


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请你根据他们的实验过程和现象回答问题：
    ①如图所示，找来5个同样的易拉罐，在每个罐的底部钻出大小不同的孔，制作了5个小孔成像仪器；
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    ②用一个“F”形状的发光器作为实验光源；
    ③将光源和小孔成像器固定在光具座上，保持光源与小孔的距离不变，用5个小孔成像仪器分别观测像的大小，并进行比较，记录的现象和表格如下（d表示小孔直径）：
      孔径大小/mm 成像清晰度 亮度 像的大小
    1号 ＜1 很清晰 很暗 很小
    2号 1 比较清晰 比较暗 比较小
    3号 2 清晰 明亮 正常大小
    4号 3 模糊 比较亮 比较大
    5号 5 很模糊 很亮 很大
    由此得出结论：在光源与小孔距离一定时，小孔越大，成的像越
     
    （“清晰”或“模糊”）．因此在做小孔成像实验时，为了使观察到的像更清晰，应将易拉罐底部的孔钻的
     
    一些（“大”或“小”）．
    （1）做完这组实验以后，有的同学想知道小孔成像时像的大小与哪些因素有关，他做出以下猜想：
    猜想一：孔径的大小，孔径越大，像越大；
    猜想二：小孔与物体的距离，距离越长，像越小；
    猜想三：小孔与光屏的距离，距离越长，像越大．
    为了验证猜想二，必须控制
     
    、
     
    相同，改变
     
    ，这种研究物理问题的方法叫做
     
    ．
    实验过程中，小组的同学发现，随着光源距离小孔的距离越来越近，所成的像越来越
     
    ，说明猜想二是
     
    （“正确”或“错误”）的；
    （2）请你在图中画出小孔成像的原理，并由此判断，小孔成像像的性质是
     
    立的
     
    （“实像”或“虚像”）．
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