【题目】利用图中装置进行探究光的反射规律实验
（1）让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上：用笔描出光线EO和OF的轨迹。
（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表
序号 | ∠i | ∠r |
1 | 30° | 30° |
2 | 45° | 45° |
3 | 50° | 50° |
分析数据可得：当入射角变大时，光线OF_____（选填“远离”或“靠近”）直线ON。
（3）以直线ON为轴线。把纸板B向前或向后折，在纸板B上_____（选填“能”或“不能”）看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在_____（选填“同一”或“不同”）平面内。
（4）实验中，从教室各个方向都能见察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于_____（选填“镜面反射”或“漫反射）
学练快车道口算心算速算天天练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有（ ）
A. UAB>UBC, IAB<IBC B. UAB<UBC, IAB=IBC
C. UAB>UBC, IAB=IBC D. UAB=UBC, IAB<IBC
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【题目】小华同学进行“探究凸透镜成像规律”的实验：
①首先利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示。他让凸透镜正对太阳光，在纸片上的光斑并不是最小时，测出了光斑到凸透镜中心的距离L．那么，凸透镜的实际焦距_____（填“一定大于”“一定小于”或“可能大于或小于”）L。
②小祥仔细调节纸片的距离，当纸片上的光斑最小、最亮时测得该凸透镜的焦距为f＝10cm。接着他将烛焰、凸透镜和光屏依次放在桌面上，并调节它们的中心在同一直线上，且大致在_____，这样做的目的是：_____。
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【题目】某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V。实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干。
（1）晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验。
①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。
②连接电路时，开关应该 。
③ 闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然 不亮，且电压表无示数，其原因可能是 。
④ 排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为 V。
要使小灯泡正常发光，滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动。
⑤ 多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图像。由图 像，小灯泡的额度功率是 W。
（2）晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其它器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω 1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率。至少还要在原电路中 联（选填“串”或“并”）一个 Ω的电阻。
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【题目】为了探究导体在磁场中怎样运动，才能产生电流，采用了图中的实验装置：
（1）用细线将悬挂的导体 ab 放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不会偏转，让导体 ab 在蹄形磁体中左右运动，电流计指针______偏转；断开开关，让导体 ab 在蹄形磁体中左右运动，电流计指针_____偏转。（选填“会”或“不会”）
（2）用细线将悬挂的导体 ab 放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体 ab 在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针_________偏转；让导体 ab 在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针_______偏转。（选填“会”或“不会”）
（3）综合（1）（2）可知，导体 ab 在磁场中运动产生感应电流的条件是：导体 ab 必须是________电路的一部分，且一定要做_______运动。
（4）在探究过程中，闭合开关：①让导体 ab 在蹄形磁体中向左运动，电流计指针向右偏转；②让导体 ab 在蹄形磁体中向右运动，电流计指针向左偏转； ③断开开关，将图中的蹄形磁体的 N、S 极对调，再闭合开关，让导体 ab 在蹄形磁体中向左运动，电流计指针向左偏转。
通过①和②说明感应电流的方向与________方向有关； 通过①和③说明感应电流的方向与_________方向有关。
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【题目】电工师傅常用额定电压为220V的灯泡Lo（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中之一）时，下列说法正确的是
A. L0发光呈暗红色，说明该支路正常
B. L0正常发光，说明该支路断路
C. L0不发光，说明该支路短路
D. 电路没有故障时，闭合任一开关，L0会正常发光
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【题目】如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动．关于该物体的受力，以下分析正确的是（ ）
A. 物体只受到重力和摩擦力的作用 B. 物体受到重力和支持力是相互作用力
C. 物体同时受到重力、支持力和摩擦力的作用 D. 物体受到的重力与摩擦力是一对平衡力
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【题目】甲、乙两个均匀正方体（ρ甲＞ρ乙）分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。现沿水平方向分别在甲、乙正方体上截去一部分，且截去部分的质量相等，如图所示，则所截去的高度h甲、h乙的关系是
A. h甲一定大于h乙B. h甲一定小于h乙
C. h甲可能大于h乙D. h甲可能等于h 乙
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【题目】如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（ ）
A. 运动员加速下滑过程中动能增大
B. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态
C. 运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力
D. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的
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