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14.如图所示,重为40N的物体被60N的力压在竖直墙面上静止不动,请用力的示意图作出物体在竖直方向上受到的力,并标明其大小.

分析 (1)掌握力的示意图的画法:将力的大小、方向和作用点表示在图上;
(2)正确对物体进行受力分析,跟二力平衡条件得出摩擦力的方向.

解答 解:由图知,物体静止,所以受力平衡,在水平方向受到压力和墙的支持力,这两个力是一对平衡力;
在竖直方向受重力和摩擦力,这两个力是一对平衡力,f=G=40N,重力方向竖直向下,所以摩擦力方向竖直向上,如图所示:

点评 力的示意图是初中物理的一个重要知识点,因此,掌握正确的力的示意图的作图步骤对于同学们来说是非常重要的,若知道力的大小,注意在图中标出,且注意一对平衡力线段的长度要相等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.交通事故发生的一个重要原因是汽车从制动到完全停下来需要前进一段距离,这段距离的大小与轮胎和地面之间的摩擦力有直接的关系,同学们以“探究摩擦力大小与哪些因素有关”为课题进行了如下探究:下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材,在实验探究时得到的一组实验数据:
实验次数与木块的摩擦面木块的放置方式弹簧测力计的示数/N
1木板表面一木块平放1.8
2木板表面一木块平放2.9
3毛巾表面一木块平放2.4
4木板表面两木块叠放3.6
(1)你认为表中哪个数据是不合理的.第2次实验(填实验次数)
(2)分析第1和第4两次实验数据,在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.
(3)小丽同学提出了一个问题:摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢?然后她将木块沿竖直方向截取一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,他的结论是错误(正确或错误)的.你认为她的探究过程存在的缺陷是没有控制压力不变.要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个长方体(填“长方体”或“正方体”)木块.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示是一种建筑工地上的塔式起重机,用它把质量为6×102kg、底面积为0.3m2的重物从地面匀速吊起.求:
(1)重物受到的重力是多少?
(2)当重物静止在水平地面时,它对地面的压强是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列数据中,最符合实际的是(  )
A.现在考室的温度为50℃B.某同学高烧到45℃
C.通过教室的照明灯的电流约为0.2AD.手机电池的电压为220V

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,
(1)实验通过观察小桌陷入的深度显示压力的作用效果.
(2)从图a和图b可以得出的结论:在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
(3)从图b和图c可以得出的结论是:在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(4)本试验用的科学方法是控制变量法(写出一种)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.为了测量某石块的密度,实验中学物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验:
(1)在量筒内倒入60cm3的水.
(2)将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上,如图甲所示,此时水面与84cm3刻度线相平.
(3)将石块放入小玻璃杯中,让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上,如图乙所示,此时水面与100cm3刻度线相平.
(4)取出小玻璃杯,将石块沉没在量筒内的水中(如图丙所示),此时水面与64cm3刻度线相平.根据以上数据可知,小玻璃杯的质量为0.024kg;石块的体积是4×10-6  m3;石块的密度是4×103 kg/m3. 丙图中石块所受的浮力是0.04N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,某同学做托里拆利实验时,不慎有空气进入,使水银柱高度为72cm,而此时大气压强为76cmHg,那么A点处的压强为4cmHg,B点处的压强为26cmHg.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.边长为10厘米,重100牛的正方体,放在边长为50厘米的水平桌面中央,计算正方体对桌面的压强?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.由同种材料组成的A、B两金属球的质量分别为81g、50g,体积分别为30cm3、25cm3,若其中有一个金属球是实心的,则下列判断正确的是(  )
A.A金属球一定是空心的B.B金属球一定是实心的
C.该材料的密度可能为2g/cm3D.该材料的密度一定为2.7g/cm3

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