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7.如图示,用弹簧测力计沿水平方向拉重为5N的物体在水平面上以0.2m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为2N,则该物体受到的摩擦力为2N;弹簧测力计的拉力对物体做功的功率为0.4W.若在物体上放上一个重3N的重物,仍要保持物体的速度不变,则弹簧测力计的示数将增大(“增大”、“减小”或“不变”).

分析 (1)物体在水平面上匀速运动时,处于平衡状态,对物体受力分析,由平衡条件,可求出摩擦力的大小.
(2)根据P=Fv算出弹簧测力计的拉力对物体做功的功率;
(3)影响摩擦力的因素:压力和接触面的粗糙程度.

解答 解:
(1)物体在水平方向受水平向右的拉力F和水平向左的摩擦力f,
物体做匀速运动,处于平衡状态,拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,所以f=F=2N.
(2)弹簧测力计的拉力对物体做功的功率:P=Fv=2N×0.2m/s=0.4W;
(3)若在物体上放上一个重3N的重物,压力变大,摩擦力变大,仍要保持物体的速度不变做匀速运动,则弹簧测力计的拉力应等于此时的摩擦力,故弹簧测力计的示数增大.
故答案:2;0.4;增大.

点评 本题考查了二力平衡条件的应用、功率的计算、影响摩擦力的因素等知识,是一道综合题,难度适中.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,是用托盘天平和量筒测量花岗岩的密度,天平再次平衡,砝码的个数和游码的位置,及石块缓慢放进量筒水中,水面位置的变化.花岗岩密度是3.67×103 kg/m3,测得的结果偏大,多次测量不可能 (选填“能够”、“不可能”或“有可能”)消除此.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.甲图是某实验小组测量小灯泡额定功率所用的器材,已知小灯泡的额定电压为2.5V. 
    
(1)请你用笔画线代替导线,将甲图实物连接完整.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗,连线不能交叉.
(2)改组某同学连接好电路,将滑片移到阻值最大端,并用开关试触,无误后闭合开关,要想测灯泡的额定功率,他的操作是调整小灯泡两端的电压为额定电压,读出此时的电流表的示数,然后根据P=UI计算小灯泡的额定功率.
(3)在操作中发现,虽然两表都能够发生变化,但灯泡电压无法降低到2.5V.其原因可能是电源电压太高(滑动变阻器最大电阻值太小).
(4)解决问题后,按正确操作完成了额定功率的测量,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡额定功率是0.6W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列事件中,属于利用大气压的是(  )
A.用吸管把饮料吸入嘴里
B.打针时,把药液注入肌肉里
C.用打气筒把气充进轮胎
D.当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.关于弹簧测力计的使用,下列说法中错误的是(  )
A.所测量的力不能超过其测量范围
B.使用时只能沿竖直方向测拉力
C.使用前应明确分度值,且应校零
D.使用前轻轻地拉动挂钩来回运动几次

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明猜想物体的动能大小可能与物体的质量和运动速度有关,于是设计了如图所示的实验,探究影响动能的大小的因素.

第一步:让质量相同的两个钢球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(1)实验中是通过被推动的距离比较木块被撞后来判断钢球动能的大小.
(2)实验中钢球从越高的高度滚下,钢球碰木块时的速度越大(“大”或“小”),木块被撞得越远(“远”或“近”),表明钢球具有的动能越大(“大”或“小”).
第二步:让不同质量的两个钢球沿同一光滑斜面均从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(3)实验中让钢球在同一高度由静止开始向下运动,目的是使钢球到达水平面时具有相同的速度,此种方法物理学上称为控制变量法.
(4)通过甲、乙的两组实验表明,物体的动能大小与它的质量和速度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.某实验小组在探究电流与电阻的关系中,实验器材有:电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)、导线若干.
(1)根据实物图甲,在图乙虚线框内画出实验电路图.

(2)小组在探究时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片滑到最右(填”左“或”右“)端.闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1.5V,并记下电流值.接着断开开关,将5Ω电阻更换成10Ω电阻(滑动滑片未动),闭合开关后,接下应做的操作是向右移动变阻器的滑片,直至电压表示数为1.5V,并记下此时电流表的示数.
(3)断开开关,将10Ω电阻更换为15Ω电阻实验.当闭合开关后,发现电流表示数为”0“,电压表示数几乎等于电源电压,造成这一现象的原因是15Ω电阻发生断路(写出一种即可).故障排除后完成实验,三次实验所得的数据记录如下表.分析表中数据所得结论是电压不变时,通过导体的电流与电阻成反比.
电阻R/Ω51015
电流I/A0.300.150.10

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.直流电动机模型如图所示,通电后沿顺时针方向转动,现在想改变电动机的转动方向,可以(  )
A.改变通电电流的大小B.将电源的正负极对调
C.将两磁极对调D.增加电动机的线圈匝数

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.医生检查后说需要如图1所示冰袋冰敷,但冰袋太冷了就把它放进水里“加热”一下再用,看着冰袋飘在水上的模样,同学们想起初中学习浮沉时的情景,一时兴起,他们用手机百度了一个相关题目来重温那段美好时光,题目是这样说的:如图2所示,B、C是体积均为10cm2的实心铝块,当B浸没在水中时,木块A恰能在水平桌面上向左匀速运动,若用铝块D替换C,使A在桌面上向右匀速运动,则D的质量应为(ρ=2.7g/cm3,铝块B始终浸没在水中,水与B之间的摩擦以及滑轮处的摩擦均忽略不计)(  )
A.17gB.7gC.10gD.27g

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同步练习册答案