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    用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物，所用拉力是400N，绳的自由端被拉下2m．关于这个滑轮组工作的下列说法中，正确的是（　　）

    　 A． 总功是800J B． 额外功是100J C． 有用功是400J D． 机械效率是62.5%


     解：由图知，n=4，则绳的自由端移动的距离s=nh，

    物体上升高度：

    h===0.5m，

    提起货物所做的有用功：

    W有用=Gh=1000N×0.5m=500J，故C错；

    提起货物所做的总功：

    W总=Fs=400N×2m=800J，故A正确；

    提起货物所做的额外功：

    W额=W总﹣W有用=800J﹣500J=300J，故B错；

    滑轮组的机械效率：

    η=×100%=×100%=62.5%，故D正确．

    故选AD．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    生活中离不开用电，树立安全用电意识十分重要。如图所示的做法中，符合安全用电要求的是（ ）

    A．用湿抹布擦电器或用湿手插插头

    B．将三角插头改装成两脚插头

    C．有人触电断开电源或用木棍挑开电线

    D．将多个大功率用电器插在一个插板上

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关s，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，以下说法错误的是（　　）

    　 A． 伏特表的示数变小 B． 安培表的示数变小

    　 C． 小灯泡的实际功率变大 D． 小灯泡的亮度变暗

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列对测量工具的选择不合理的是（　　）

    　   A．  测量气温选用寒暑表

    　   B．  测量百米赛跑的时间选用停表

    　   C．  测量几枚硬币的质量选用托盘天平

    　   D．  测量跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲液体的质量大于乙液体的质量．则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和液体对各自容器底部的压力FA、FB的关系是（　　）

    　 A． pA＜pB，FA=FB B． pA＜pB，FA＞FB C． pA＞pB，FA=FB D． pA＞pB，FA＞FB

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图象．由图可知：该物质是      （填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于      状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    我们已经知道，肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体的体积，单位是毫升（mL）．肺活量是身体机能的重要指标之一，对青少年的成长及日后身体是否健康都关系重大．我们要注意增强自身的肺活量．如图所示是一种测定肺活量的实用方法．图中A为倒扣在水中的开口薄壁圆筒，测量前排尽其中的空气（即测量前筒内充满水）．测量时，被测者吸足空气，再通过B尽量将空气呼出，呼出的空气通过导管进入A内，使A浮起．测得圆筒质量为m，横截面积为S，假定筒底浮出水面的高度为H，求：

    （1）此时圆筒内空气的体积．

    （2）“肺活量体重指数”是人体重要的呼吸机能指数，它的定义如下：

    肺活量体重指数=，单位是mL/kg；

    我国规定初三年级男学生肺活量体重指数标准：67以上为优秀；50～66为良好；33～49为及格；32以下为不及格．如果体重60kg的小强用上面的肺活量测试仪测肺活量，测得H=18cm，已知筒A的质量为200g，横截面积为200cm2，请计算他的肺活量体重指数是多少？

    （3）请提出两种增强你的肺活量的方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“滑动摩檫力的大小与哪些因素有关”的实验中．

    （1）比较甲和乙两组数据后可知，压力一定时， ，滑动摩檫力越大．

    （2）比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大．老师指出这样得出的结论是不对的．理由是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    四班同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

    （1）小琪同学按如图12所示进行实验，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：___________________________________________________________。

    （2）小琪纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图13所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为______℃，说明此时该地大气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。

    （3）若烧杯中水的质量为0.4kg，则从开始计时起加热10min，水所吸收的热量为____J。[ 已知C水=4.2×103J/（kg·℃）]

    （4）小琪觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：________________________________________________。

    （5）小晨同学用的是如图14甲所示装置，他们测出的水温将偏__________（选填“高”或“低”）。

    （6）图14乙是小晨同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是____℃。

    （7）小晨、小茹同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图14丙所示。他们两人得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_________________不同。

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