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【题目】地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

1)你_____(选填同意不同意)小考同学的观点(物体的重力大小与物体的质量有关)。

2)如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是_____N,分度值是_____N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处。

次数

1

2

3

4

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1

____

3

4

3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象。

____

4)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成_____

【答案】同意 0—5 0.2 2 正比

【解析】

1)通过观察表格中的数据发现,每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值;

2)明确弹簧测力的使用,正确读数;

3)应用描点、连线法作图;

4)分析图象,得出图中物体所受的重力跟质量的关系.

(1)分析表数据可知,重力大小随质量的增大而增大,并且增大的倍数相等,从而得出重力与质量的关系;

(2)观察图象发现,弹簧测力计的量程是05N,弹簧测力计的分度值是0.2N;读图可知,此时弹簧测力计的示数为2N

(3)根据表中的数据先画点,再描线,如图所示;

(4)由图象可知:物体所受的重力与物体的质量成正比。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

1)如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做_____运动。根据_____的知识,可知弹簧测力计对木块的拉力等于_____受到的滑动摩擦力的大小。这样,我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

2)由_____两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。下列现象中,应用了此实验结论的是_____

A.足球守门员戴着防滑手套

B.用力压住橡皮,擦去写错的字

C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木

3)小红比较甲和丙两次实验得出的结论是:接触面越粗糙,滑动摩擦力就越大。你认为这个结论_____,理由是_____

4)在乙图实验中,木块受到的滑动摩擦力是_____N;若将弹簧测力计示数增大到4N,此时的木块所受滑动摩擦力是_____N

5)小海认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动,所以对实验装置进行了改进,你认为合理的是_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小金在实验室做测量电阻实验时,设计了如图所示的电路,用来测量接入1、2两点间导体的电阻,已知电源电压为6V.

(1) 用导线直接连接1、2两点,电流表示数刚好达到最大测量值,则电阻R________ Ω.

(2)把待测电阻Rx接入1、2两点之间,此时电流表读数为0.2A,则Rx的阻值是________Ω.

(3)小金实验时,发现电流表损坏,于是找来另外一块表盘模糊不清但其他均完好的电流表做实验. 在实验过程中,先将电阻R1接在1、2两点之间,再将R2=30Ω并联在R1两端,前后两次电流表指针偏转角度之比为20:21,则R1=_________Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,设计了如图甲所示的实验方案,实验操作如下:

用弹簧测力计测出滑块的重力,滑块和钩码的总重记作G;

将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上,通过水平细线和弹簧测力计相连,向左拉动平板小车,待弹簧测力计示数稳定后读出示数F;

多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤,记录相应的数据如下表所示;

仅更换表面不同的平板小车,重复上述实验步骤。

接触面

钩码个数

滑块和钩码总重量G/N

弹簧测力计示数F/N

接触面一

1

1.5

0.6

2

2.0

0.8

3

2.5

1.0

接触面二

1

1.5

0.9

2

2.0

1.2

3

2.5

1.5

(1)此实验是根据_____原理测出了滑动摩擦力的大小。

(2)根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力FN关系的图象。

_____

(3)由图象可知,滑块对接触面的压力变大,滑块受到的滑动摩擦力将_____选填“变大”、“不变”或“变小”;接触面_____选填“一”或“二”的表面更粗糙。

(4)此实验中是否必须匀速拉动小车?_____选填“是”或“否”

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,闭合开关S后,电流表A1的示数为0.2A,电流表A2的示数为0.8A,此时,电阻R1R2消耗的功率之比是

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【题目】探究影响滑动摩擦力大小的因索实验中,小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验,其中ABC为同一木块,D为重物,甲和乙两图中木板接触面相同,丙图为较相糙的木板表面。

1)实验开始,该同学用较小的力拉木块,大块没动,此时摩擦力______拉力(选填大于小于等于);小致要知道滑动摩擦力的大小,他应该使木块在水平木板上做______运动;由甲、乙两图可知,滑动摩擦力大小与______有关。

2)此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动,若在甲装置中木块已经运动过中,速度突然变大,滑动摩擦力将______(选变大”“变小不变

3)实验后,小致在拔河比赛前为班级做了科学决策,使班级赢得比赛,他做出的科学决策是:

组队时,应选质量______(选填)的同学,同时在比赛时队员应穿底部______(填光滑粗糙)的鞋。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关,某同学将两段阻值不同的电阻丝R1R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并设计了如图甲、乙所示的两套装置.已知所用的蓄电池电压相等且保持不变,R1R2,装入烧瓶的煤油质量相等.下列有关此探究活动的各种表述,错误的是( )

A. 在此实验中,电流通过导体产生的热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的

B. 甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关

C. 比较相同通电时间ac两支温度计示数变化情况,可探究电流产生的热量与电流是否有关

D. 在相同的通电时间内,d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。

(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向_________移动(填“左”或“右”)。

(2)如图乙所示,在刻度线“2”处挂2个钩码(每个钩码重0.5 N),在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆,杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为F1=_____________N;若保持钩码位置不变,将弹簧力计斜向左拉,杠杆水平平衡时,其示数F2_______________F1(填“>”“=”或“<”)。

(3)得到实验结论后,利用图乙所示的装置,只借助杠杆上刻度线,右侧只使用弹簧测力计,左侧只悬挂重物,若弹簧测力计的量程是0~5 N,当杠杆在水平位置平衡时,通过计算可知,悬挂的重物最重可达______________N。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是一个环境温度监控电路原理图.电源电压不变,R0为定值电阻,R是用半导体材料制成的热敏电阻,其电阻值会随温度的升高而变小.闭合开关S,则下列说法正确的是( )

A. 若环境温度升高,R的阻值变大 B. 若环境温度升高,电压表示数变大

C. 若环境温度降低,通过R电流变大 D. 若环境温度降低,通过R0电流变大

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