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    20．我们研究地面上运动的物体时．一般选取地面或相对地面静止不动的物体为参照物．这样选择的目的是为了给研究问题带来方便．

    分析 要判断一个物体是运动还是静止的取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况就是不同的；
    参照物可以任意选择，怎样方便就怎样选，研究地面上物体的运动时，一般选择地面为参照物．

    解答 解：
    研究地面上物体的运动时，一般为了方便选取地面或相对地面静止不动的物体做参照物；这样选择的目的是为了给研究问题带来方便．
    故答案为：地面或相对地面静止不动的物体；方便．

    点评 此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．某小组用如图所示的实验电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个．
    （1）滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端电压不变．
    （2）他们将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是R1短路（写出一条即可）．
    （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应调节变阻器的滑片P向A（填“A”或“B”）移动，记录此时电表的示数．
    （4）将10Ω定值电阻换成15Ω电阻，15Ω电阻再换成20Ω电阻，重复步骤（3）．
    （5）实验中记录的多组数据如表，分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
    序号电阻/Ω电流/A
    l5.00.40
    2100.20
    3150.13
    4200.10

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．下雨天，小颖站在窗前看到对面人字形屋面上雨水在不停地流淌．
    他想，雨水在屋面流淌的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：
    猜想1：雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关；
    猜想2：雨水流淌的时间可能与屋面的倾角有关．
    猜想3：雨水流淌的时间可能与屋面的材料有关．
    （1）为了验证猜想是否正确，他设计了一个如图甲所示的装置（倾角α可调），用小球模拟雨滴进行了如下探究：

    ①保持斜面倾角α不变，换用不同质量的小球，让它们分别从斜面的顶端由静止释放，测出每次小球通过斜面的时间．如表一．小颖经过分析得出的结论是：在保持斜面的材料与倾角α不变时，不同质量的小球下滑时间相同．（在保持斜面的材料与倾角α不变时，小球下滑时间相同与质量无关．）．
    表一
    质量m/g3681220
    时间t/s1.71.71.71.71.7
    ②不改变底边的长度，多次改变倾角α，让同一小球从斜面的顶端由静止释放（如图乙），测出每次每次小球通过斜面的时间，如表二．
    表二
    倾角α/°1530456075
    时间t/s1.91.61.21.61.9
    为了便于得出规律，请在图丙中大致作出t-α的图象．
    小颖对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是在不改变斜面底边长度与斜面的材料时，随着斜面倾角的不断增大，小球的下滑时间先减小后增大．
    （2）请设计实验来探究雨水流淌的时间与屋面的材料的关系，简述你的实验方案．
    简要做法：保持斜面的倾角α与斜面的长度不变，让小球在不同材料的斜面上下滑，记录小球在不同材料的斜面上下滑的时间；
    判断方法：如下滑的时间相同，说明与斜面的材料无关，如都不相同说明与斜面的材料有关．

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    8．给你一个圆柱体、一段纸条、一个大头针、一把刻度尺和两个直角三角板，请你想办法测出圆周率π的值．

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    15．一摩托车用30m/s的速度追赶在它前加100m处的一辆汽车，若追了300m才追上，求汽车的速度多大？

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    5．一本书除去封面封底，共有400个页码，测得这部分的总厚度为15.0毫米，则每张纸的厚度为（　　）
    A．0.0375微米B．37.5微米C．0.075微米D．75微米

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    （1）若利用该电路进行“比较小灯泡的亮度”实验，请你用笔划线代替导线，完成电路的连接．
    （2）电路连接完整后开始实验，当向左端移动变阻器的滑片P时，电流表的示数将变大．
    （3）某小组同学利用所给的器材又“研究了小灯泡的电阻”实验，测得如下表的数据：

    灯泡两端电压/V0.51.52.5
    灯泡中的电流/A0.10.20.3
    请通过分析实验数据得出结论．
    （4）另一小组将小灯泡换成一个定值电阻，又探究了“电流与电压的关系”．请你画出记录、分析实验数据、得出结论的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm．
    （1）王聪同学先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图所示，这一操作的目的是确定焦点，测量凸透镜的焦距；
    （2）实验中将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏的中央．
    （3）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向下（填“上”或“下”）调节凸透镜或向上（填“上”或“下”）调节蜡烛．
    （4）调整后，图2中光屏上烛焰的像是倒立放大的实像，此规律的应用是投影仪（举一例）．
    （5）此时，若有一只苍蝇落到凸透镜上，则屏上能成完整的蜡烛的像（填“能”或“不能”）．
    （6）要使光屏上的像变成与物大小相等，则应向左调节蜡烛到30cm处，光屏应向右调（填“左”、“右”）到70cm处，在此过程中发现蜡烛和光屏之间距离变变小（填“大”、“小”或“不变”）．
    （7）透镜位置不变，将蜡烛移到标尺45cm处，此时王聪同学应站在光屏一侧（填“蜡烛”或“光屏”），观察蜡烛的像．

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