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下列现象中,不能说明声音是怎样产生的是(  )
A.登上月球的宇航员,只能靠无线电话交谈
B.说话时,用手指摸着喉头,手感觉到振动
C.正在发声的音叉将悬着的泡沫球弹开
D.用手按住余音未止的锣面,锣声立即停止
A、因为月球上没有空气,真空不能传声,因此宇航员在月球上要靠无线电话通话;故A说明了声音的传播需要介质,符合题意;
B、人说话时,手摸喉头、手感觉振动,说明声音是由振动产生的,不符合题意;
C、正在发声的音叉将悬吊着的泡沫球弹开,说明声音是由振动产生的,不符合题意;
D、用手按住余音未至的锣面,振动停止,因此锣声立即停止,说明声音是由振动产生的,不符合题意.
故选A.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

控制噪声的措施有:①防止噪声产生;②阻断噪声的传播;③防止噪声进入耳朵.下列事例对应的措施分别是:中心城区,汽车禁止鸣喇叭______(选填序号,下同);燃放鞭炮时,小明用手捂着双耳______;公共场所不要大声喧哗______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究______
A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间
(2)除了这种方法来显示音叉的微小振动便于观察外,还有什么方法可以显示音叉的微小振动?______.
(3)小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:______.
(4)如图2所示把尺子的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于______产生的;如果尺子伸出桌面的长度不变,用与上次不同的力拨动,能够听出声音的______发生了变化;如果尺子伸出桌面足够长时,即使你用再大的力拨动尺子,也听不到它发出的声音,这是因为______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

《吕氏春秋?自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事,后来常用该成语来比喻不能欺骗别人,只能欺骗自己.从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是,既没阻止声音的______,又没有阻止声音的______,只是阻止声音进入自己的耳朵.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于声音,下列说法错误的是(  )
A.只要物体在振动,我们就能听到声音
B.一切发声的物体都在振动
C.声音一般在固体中传播较快
D.声音的传播速度与介质种类有关,与介质温度有关

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

如图所示.将正在发声的音叉紧靠在悬线下的乒乓球上,发现乒乓球被多次弹开.关于这个实验下列说法不正确的是(  )
A.乒乓球被弹开说明声音可以传递能量
B.用乒乓球的目的是把音叉的微小振动放大,便于观察
C.在月球上做此实验看到的乒乓球不会被弹起
D.越用力敲击音叉乒乓球弹起的越高说明频率越大音调越高

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

按自行车铃,铃声清脆;把手放在铃盖上,铃声立即消失.此现象说明(  )
A.空气能传播声音B.车铃声具有能量
C.物体振动才发声D.声速与温度有关

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

蝙蝠觅食时会通过声带的______而发出声音,它发出声波的频率一般为40000-300000Hz这段声波人______(选填“能”或“不能”)听到,且这种声波在空气中速度______(“大于”或“小于”“等于”)光在空气中传播速度.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

声音是由发声体的______产生的,声音在金属中比空气中传播得______(填“快”或“慢”)

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