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如图加所示,放在水平面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图。由图像可知,t=1s时,物体处于       状态;t=5s时,物体受到的摩擦力为      N;t=3s时,物体受到的摩擦力为     N。

  

 

【答案】

静止 2N  2N

【解析】物体处于静止或匀速直线运动状态时,受平衡力。t=1s时,物体处于静止状态;在2-4s时处于加速运动,在4-6s时处于匀速直线匀速。所以t=5s时,物体受平衡力物体受到的摩擦力为2N;t=3s时,处于加速运动,推力是3N,物体受到的摩擦力还是2N。

思路分析:物体处于静止或匀速直线运动状态时,受平衡力。推力等于摩擦力。物体处于加速运动时,推力大于摩擦力。

试题点评:本试题考查的是受力分析。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光的
直线传播
直线传播
现象.沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又看到硬币,这是利用了光的
折射
折射
现象,此时小明看到的是硬币的
(选填“虚”或“实”)像.

(2)如图2所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强
;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.“硬币起飞”的条件是什么呢?
(3)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空气密度.本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(4)小明同学用如图3所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=
1.85
1.85
cm.
(5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量.(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是
测多算少,减小实验误差
测多算少,减小实验误差

(6)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式
2mg
2mg
(用ρ、S、m表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验,请你帮助他完成实验中的相关内容:
①如图1所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光的
直线传播
直线传播
现象.
②沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又看到硬币,这是利用了光的
折射
折射
现象,此时小明看到的是硬币的
(选填“虚”或“实”)像.

③如图2所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强
;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.“硬币起飞”的条件是什么呢?
④查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空气密度.本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
⑤小明同学采用如图3所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=
1.85
1.85
cm.
⑥先利用天平(或弹簧秤)称出多个硬币的总质量(或总重力),然后计算出单个硬币的质量(或重力).⑤⑥这样做的目的是
应用累积法,测多算少,减小实验误差
应用累积法,测多算少,减小实验误差

⑦请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式
v=
2mg
v=
2mg
(用、S、m或G表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示的弯曲杠杆AOCB(0为支点)的A端挂一重30N的重物,已知AO=BC=40cm,OC=30cm.则在B端至少加
24
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N的力才能使杠杆处于平衡状态并画出这个力;
(2)如图2所示,放在水平桌面上的茶壶处于静止状态,请画出茶壶所受支持力的示意图.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年重庆市铜梁县巴川中学九年级(上)期末物理试卷(一)(解析版) 题型:解答题

(1)如图1所示的弯曲杠杆AOCB(0为支点)的A端挂一重30N的重物,已知AO=BC=40cm,OC=30cm.则在B端至少加______N的力才能使杠杆处于平衡状态并画出这个力;
(2)如图2所示,放在水平桌面上的茶壶处于静止状态,请画出茶壶所受支持力的示意图.

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