【题目】假期,小明全家去外地游玩。
(1)如图甲为小明在某城市游玩过程中乘坐的出租车车票,试求出在这个过程中出租车的平均速度是多少?(1公里=1 km)
(2)在回程途中经过G42高速公路,某处竖立了两块交通牌,如图乙和丙所示,请根据交通牌的含义计算,在遵守交通规则的前提下,小明所乘的大巴车从标示牌到靖江最快需要多少小时?
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【题目】如图所示是电磁学中很重要的三个实验:甲图是奥斯特实验的示意图,实验结论是通电导线周围存在磁场,支持此结论的现象是 ; 为使图乙中小量程电流表指针发生偏转,可使金属棒ab (选填“上下”或“左右”)运动;人们根据图 (选填“甲”、“乙”或“丙”)所示实验装置的原理发明了电动机.
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【题目】同学们在做“探究平面镜成像特点”的实验时,王成在竖立的玻璃板前10cm处放一支点燃的蜡烛A,发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像,他再取一段同样的点燃蜡烛B放在像处,使B与蜡烛A的像完全重合(如图所示)
(1)此时蜡烛B与蜡烛A的距离_____cm;将A蜡烛以5cm/s的速度匀速远离玻璃板2s时,B蜡烛应与玻璃板相距_____cm才可能与A的像完全重合;
(2)实验中的错误之处是_____;
(3)纠正错误后某次实验,将光屏竖直放置蜡烛B的位置,光屏上_____(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像;若将蜡烛A远离玻璃板,它的像的大小将_____(填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)实验中,看到点燃的蜡烛A通过玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板_____;
A.一次反射、一次折射形成的 B.两次反射、一次折射形成的
C.两次反射、两次折射形成的 D.一次反射、两次折射形成的
(5)玻璃板太厚不仅会看到蜡烛A在玻璃板后成两个像,同时也会使我们透过玻璃板看到的蜡烛B也不是其真实位置,我们透过玻璃板看到的蜡烛B到玻璃板比实际位置到玻璃板_____(选填近/远)。
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【题目】科学研究中常用图像来表示两个量(x,y)之间的关系,以使研究的问题变得直观明了。
例如:同学们在八年级物理课本中学过的“匀速直线运动中路程和时间的关系”、“物体受到的重力与质量的关系”、“同种物质的质量与体积的关系”、以及“物体在水中受到的浮力与其排开液体体积的关系”等等均可用此图像表示。
请你写出九年级物理课本中的两个满足该图像关系的例子:
①________;
②________ 。
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【题目】在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中:
(1)为完成本次实验,由表中的数据表明,他们选用的温度计的测温物质应为________;
测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
水银 | -39 | 357 |
酒精 | -117 | 78 |
(2)当他们将温度计刚插入热水中时,温度计的管壁模糊,很难看清示数,原因是________;
(3)小明在帮助老师准备实验时,发现开水倒入烧杯后,温度很快就降到了如图甲所示的温度。于是他先点燃了酒精灯给水加热,待同学们到来时再熄灭一会儿,他的做法是为了________;
(4)小明用图乙所示的装置给水加热,在安装此装置时,应先固定________(选填“铁圈M”或“铁夹N”)的位置;当温度达到90℃时开始记录数据。在看到水沸腾现象后,小明就立即熄灭酒精灯停止实验。在评估与交流环节,同学们认为小明的实验仍存在不足,并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议,其中正确的是________;
A.调大酒精灯火焰,继续加热直到水温达到100℃
B.撤掉烧杯上的纸板,继续加热直到水温达到100℃
C.撤去酒精灯,继续观察温度计的示数,记录数据
D.继续用酒精灯加热几分钟,观察温度计的示数,记录数据
(5)小明用图乙所示的装置给水加热直至水沸腾,所作“温度—时间”图象如图丙a,由图象可知,水沸腾时需要________,温度________;
(6)小强实验时其他条件不变,水量变多,他所作的实验图象应该是图丙中的________(选填“a”“b”或“c”)。
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【题目】夏天,盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的篮子,篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里,如图所示,就做成了一个“简易冰箱“.即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是( )
A. 吃棒冰解热 B. 衣箱中的樟脑丸逐渐变小
C. 秋天早晨的“大雾” D. 在中暑病人额头上擦酒精
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【题目】如图甲所示,小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时,将玻玻板竖直放在水平桌面上。再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。在此实验中:
(1)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择_____mm厚的玻璃板做实验,用两段相同大小的蜡烛是为了比较_____的关系。
(2)小丽将光屏放在蜡烛B的位置上。发现光屏上_____(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。这是因为_____。
(3)为了探究像与物到平面镜的距离是否相等,小丽测了三组数据,她多次测量的目的是_____。
(4)如果玻璃板没有竖直放置(如图乙所示),在实验过程中会出现的情况是_____。
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【题目】如图甲是小红同学在做“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)为了便于观察,该实验最好在_____(选填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行,选择玻璃板代替平面镜的目的是便于_____。
(2)将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像如图甲,实验时,玻璃板要与纸面_____放置。
(3)在实验过程中,点燃蜡烛A,将另一支未点燃的蜡烛B放在玻璃板后来回移动,直到看上去跟蜡烛A的像_____。
(4)选取两段外形相同的蜡烛是为了比较像与物体的_____关系。
(5)如图乙是小红经过三次完全规范正确的实验操作后,在白纸上记录的像与物的位置并用铅笔将对应的像点与物点连接起来,发现每条连线都与玻璃板_____。
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【题目】小文同学探究“同种液体的质量和体积的关系”,所用的实验器材有:天平和砝码、量筒、烧杯,以及足量的水。
(1)调节天平平衡。把天平放在水平桌面上,调节横梁上的螺母,使指针指在分度盘的_______处。你认为他在调节螺母前,还应补充的操作是_________;
(2)天平平衡时如图所示,则被测物体的质量为__________g。量筒中液面的位置如图所示,则量筒中液体的体积是_________cm;
(3)小文同学设计的数据记录表格如下,请你将缺少的项目填写完整。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
相同 | ||||||
体积V/ c m | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
(_________)
(4)完成该实验后,小文同学又分别选择了盐水和酒精,重复做了上述实验。这样做的目的是_________。
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