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    在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：

    （1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______________（填“左”或“右”）移动，使                __并记下电流值，再改接20Ω的电阻，重复上述实验。
    （2）此实验得到的结论是                                             。

    右，电压表示数为2V，在电压一定时，电流与电阻成反比

    解析试题分析：在“探究电流跟电阻关系”的实验时，用到控制变量法，控制电压不变研究电流与电阻的关系，所以将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻时，保持原来的电压表的示数为仍为2V，而此时发现电压表示数大于2V，则应减小电流，滑动变阻器的滑片向右移动。
    考点：“探究电流跟电阻关系”实验

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （3分）如图所示电路，电源电压恒定。某同学用该电路验证“在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”。他多次只改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如下表所示。

    （1）根据表中数据，通过导体的电流与导体的电阻____（选填“成”或“不成”）反比，其原因是____。
    （2）此实验中，电源电压为_____V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中。

    （1）正确连接电路后，调节滑动变阻器到适当的值，记录了电路中定值电阻R=5Ω，电流表示数为0.6A，电压表示数为3V，接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻。他认为这样操作简单方便。那么：
    ①请指出他在操作中的错误：____________。
    ②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会______（填“大于”或“变小”）3V。
    ③为了控制电压不变，改接电阻后，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，在调节时，眼应看着__________ 表。
    （2）接着同学们又多次换用不同阻值的定值电阻，正确实验后将数据记于表格中，请你利用表格中的数据，在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图像。

    （3）根据实验数据得到的结论是：___________________________________。
    （4）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______________（填序号）。
    ①测量物体长度 ②探究重力大小与质量的关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在“测未知电阻Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题：
    （1）用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整.

    （2）把第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应位置.

    （3）另有同学设计了如下图两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0．

    ①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则Rx的阻值表达式为Rx=    ；
    ②方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2读数分别为I1和I2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=    .

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω），电源选用两节干电池．

    （1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路．（2分）
    （2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3 V不变，你认为发生故障的原因可能是　_________　或　_________　．
    （3）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将　_________　（填“增大”“减小”或“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=　_________　Ω．你认为这个结果可靠吗　_________　？理由是　_________　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （5分）在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流与合作．

    （1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请对这两个探究思路进行评估．你认为       （选填：“甲”或“乙”）相对比较合理。
    （2）请根据自己在探究“电流与电压关系”实验中的实际情况，在空白处画出实验时的电路图及实验数据的记录表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在研究电流跟电压，电阻的关系实验中，某同学得到下列两个表的实验数据。

    （1）表一中还有些数据漏填，请补填完整。
    （2）分析表一中的数据可得出结论：
    在Ｒ一定时，                            。
    （3）分析表二中的数据可得出结论：
    在Ｕ一定时，                            。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，实验台上准备好了以下实验器材：电源（电压为4.5V）、电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω  1A”），导线若干．

    （1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整：
    （2）小亮连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P．电流表示数始终为零，电压表示数约为4.5V，则电路中出现的故障可能是　             　．
    （3）小亮纠正错误后，继续进行实验，电流与电压的关系如图所示，说明：　                       　．
    （4）小亮在研究电阻对电流的影响时，先将定值电阻5Ω接入电路，测得电阻两端电压为1.5V，并记录了电流表示数0.3A，然后将5Ω的电阻换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：向　  　（填左、右）调节滑动变阻器的滑片，保持　     　不变，小亮为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是　          　，他这样选择的理由是　                                          　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    实验桌上有如下实验器材：电源电压不变的电源一个，阻值已知的定值电阻一个，电阻箱（电路图符号）一个，已调零的电流表两块、开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明：“两个电阻R1与R2并联时，如果并联电路两端的电压U及R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2消耗的总功率P跟电阻R2的关系为：（k1、k2为常量）”。

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